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我国高中数学教学设计实践层面研究综述
A Review of Research on the Practical Dimensions of Instructional Design in Chinese High School Mathematics
本文从“教学设计实践”的角度，对43篇关于高中数学教学设计的论文进行了研究，简要分析了教学设计的研究现状。文章将从学习目标的设计、教学情境的选择、教学模式的选择、教学媒体在教学中的应用、教学策略的选择、教学评价的设计、学习素材的选... 更多>>
OBE理念下项目驱动教学模式在“管理信息系统”课程中的应用
Research on the Application of Project-Driven Teaching Model in the Course of “Management Information System” Under the OBE Concept
在信息化高速发展的背景下，如何有效提升“管理信息系统”课程的教学质量，培养出符合社会需求的高素质信息管理人才，成为当前高等教育面临的重要课题。本研究通过引入成果导向教育（OBE）理念与项目驱动教学模式，对“管理信息系统”课程进行了... 更多>>
育中国心视界下“德”的文化心理内涵探源
Tracing to the Origin of Cultural Mental Connotation of “Virtue” on the Horizon of Chinese Culture
从中国文化视界对德的概念追本溯源，可以发现德的本质属性是心理性，它蕴含丰富的文化心理内涵。在本源上，德与道密切相关。道是阴阳相生相克的运行变化以及由此形成的事物自然而然的生成、演变和发展规律；德是道具体化为的事物的特殊性质及其运动... 更多>>
国家社会科学基金项...
科研立项
教改项目
科学精神融入“双减”政策下青少年家庭教育研究
Measures to Cultivate Youth Science Spirit Based on Family Education under the “Double Reduction” Policy
科学精神是科学素质的重要组成部分，对于青少年的成长至关重要。本文以家庭教育为切入点，以“双减”政策为背景，探讨基于家庭教育培育青少年科学精神的模式和策略，对助力我国“双减”政策的落实和青少年科学素质的提升都具有重要意义。在分析基于... 更多>>
财务管理课程思政改革的探索
The Study of Ideological and Political Education Reforms Integrated Through Financial Management Course
本文以财务管理课程为研究对象，论述专业思政与课程思政的内在联系，以体现课程思政的必要性，从思政融入和思政实践两个维度探索课程思政的改革路径。文章针对财务管理课程，从教学目标、教学内容和教学方法三个方面提出思政融入的策略；从考核方式... 更多>>
教改项目
