本文以财务管理课程为研究对象,论述专业思政与课程思政的内在联系,以体现课程思政的必要性,从思政融入和思政实践两个维度探索课程思政的改革路径。文章针对财务管理课程,从教学目标、教学内容和教学方法三个方面提出思政融入的策略;从考核方式... 更多>>
中小学美术教育是通过美术教学,培养和提高学生的人文精神与艺术修养,健全学生人格,促进学生全面发展,提升学生艺术品质。在“五育并举”的时代背景下,美育显得尤为重要。美术教学应该在学习的过程中确立一个更广泛的发展方向,通过自然美、社会... 更多>>
新义务教育课程方案和艺术课程标准(2022年版)的颁布与实施,更加明确了以核心素养为导向的教学目标。美术教学不再局限于基础知识的教授,更关注学生综合能力的培养。通过大单元教学设计,围绕一个学习主题,开发相互关联的学习单元,开展以素... 更多>>
留守一代大学生在成长过程中面临着诸多心理问题。为促进留守一代大学生的心理恢复,本文基于恢复生态学理论,强调了自我调节和自我修复的重要性,并提出了精准设计并干预生态环境的方法,构建了一个整体设计的框架。该框架涵盖教育目标定位和内容规... 更多>>
本论文旨在探究如何通过创新与优化高校公共体育教学体系,推动全民健身政策在高校中的具体实施和实践。当前,高校公共体育教学存在模式单一、学生参与度低、核心素养培养不足等问题。为解决这些问题,本研究提出了“立方核”教学体系,构建一个多维... 更多>>