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Theory and Practice of Psychological Counseling

ISSN Print: 2664-1828
ISSN Online: 2664-1836
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Latest Articles

攻击性认同是一种保护?——以分析第三方视角探寻来访者自我成长的个案报告

Is Aggressive Identification a Form of Protection? —A Case Report on Helping Visitor Achieve Self-Growth from the Perspective of Analytic Third

Author: 于巧芳 / Theory and Practice of Psychological Counseling / 2024,6(7): 379-386 / 2024-07-31 look241 look464

来访者长期受困于家庭关系,当遭遇现实问题或冲突时,其惯常选择攻击性认同,即通过压抑自身需求来保护弱小的自我,导致出现焦虑、抑郁等情绪,最终影响到了日常生活和人际交流。咨询师主要运用主体间性精神分析,从“第三方”的视角处理来访者的心...More >>

科研立项

一例针对人际关系困扰的大学生心理咨询干预报告

A Report on the Psychological Counseling Intervention of a College Student for Interpersonal Distress

Author: 刘万丽 / Theory and Practice of Psychological Counseling / 2024,6(7): 373-378 / 2024-07-29 look390 look201

高校承担着心理育人的职责,高校心理咨询在培育大学生积极乐观心态、排解大学生心理烦忧、预防严重心理疾病等方面发挥着重要作用。本文是一例针对因学业受挫、家庭矛盾突出、宿舍关系恶化而出现一般心理问题的大学生的心理咨询干预案例。心理咨询师...More >>

沙盘游戏改善注意缺陷多动障碍学生亲子关系的案例

A Case Study of Sandplay in Improving the Parent-Child Relationship of Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder

Author: 王艳杰 / Theory and Practice of Psychological Counseling / 2024,6(7): 365-372 / 2024-07-25 look278 look261

本研究采用个案研究法,对一名患有注意缺陷多动障碍的学生实施沙盘游戏干预。经历了亲子问题暴露、母亲有配合意愿和行为、个案转化成长的过程后,个案与母亲建立起了良性的沟通渠道,母亲对个案更有信心,个案的同学关系和师生关系得到改善。研究提...More >>

低自我分化大学生的沙盘游戏干预研究

A Study on Sandplay Intervention in College Students with Low Self-differentiation

本研究采用吴煜辉和王桂平修订的“大学生自我分化量表”,对北京某大学学生进行测量初筛。选取12名低自我分化学生作为研究被试,并将被试随机分为实验组和对照组,每组各6人。对照组不接受任何干预,实验组接受每周一次的沙盘游戏干预,合计12...More >>

涂鸦技术对于改善中职学生人际交往困难的研究

Research on Graffiti Technique for Improving the Difficulties in Interpersonal Communication of Secondary Vocational School Students

Author: 张丽娟 / Theory and Practice of Psychological Counseling / 2024,6(7): 353-359 / 2024-07-22 look280 look653

随着中职生心理健康问题的日益受到重视,而学校心理健康教师资源却极为稀缺。在此情形下,本课题组致力于运用表达性艺术治疗中的涂鸦技术,探索一种适合广泛推广的团体心理辅导途径,针对存在人际交往障碍的中职学生开展团体心理辅导,以增强他们的...More >>

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