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ISSN Print:2707-0611

ISSN Online:2707-062X

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Latest Articles

Authors: 张宇 / 教育研讨 / 2025,7(2)：202-205 / 2025-02-27 look

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统编版高中历史教材在推行过程中面临着诸多困境，主要包括新教材内容庞杂与历史课时紧张的矛盾、新教材设计新颖与教师观念陈旧的矛盾、新教材注重素养培育与升学压力的矛盾。在新课改背景下的历史教学中，要妥善处理好这些矛盾，最重要的是整个教育...More >>

Authors: 冉婷陈鲁唐敏杰 / 教育研讨 / 2025,7(2)：217-221 / 2025-02-25 look

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基于视频分析法对五位幼教名师的体育教学活动进行质性研究，发现优质教学活动呈现五维特征：教学表达多元化、教学方法灵活化、教学组织秩序化、动作指导专业化以及教学评价系统化。研究证实，名师通过整合游戏化、情境化教学策略，构建“安全-规范...More >>

重点基金项目教改项目

Authors: 王兴华林小晗张晨帆曲东洋赵文嘉 / 教育研讨 / 2025,7(2)：211-216 / 2025-02-25 look

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在新文科建设背景下，如何以儿童发展与教育实验室建设为契机，探索新文科与新技术的有机融合，成为当前国内学前教育专业实验室建设亟待解决的关键问题。本研究参照QS世界大学排名，综合考虑信息可获得性等因素，选取4个有代表性的儿童发展与教育...More >>

重点基金项目

Authors: 冉婷唐敏杰盛雨琼 / 教育研讨 / 2025,7(2)：206-210 / 2025-02-25 look

311

基于发展适宜性实践理论，本研究运用NVivo 20质性分析工具对78份幼儿园体育活动设计文本进行编码分析。研究发现：目标体系存在认知维度高阶层次缺失、动作技能进阶断层、目标表述程度模糊现象。研究提出三级适应性目标框架建构策略，建立...More >>

教改项目重点基金项目

Authors: 刘刚¹ 张云斌² 蒲大勇² / 教育研讨 / 2025,7(2)：159-166 / 2025-02-25 look

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基础教育阶段的拔尖创新人才培养，需要面向全体学生，构建激发学生兴趣和潜能的环境，有效识别、培养学生的创新潜质，为学生将来成为真正的拔尖创新人才打好坚实的基础。教育集团可充分发挥其在统一管理、教育理念、学校运营、科研技术、教学评价和...More >>

科研立项重点基金项目