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Education Study
ISSN Print:2707-0611
ISSN Online:2707-062X
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美国K-12财经素养教师在职培养的实践及启示
Practices and Implications for In-Service Teacher Education of K-12 Financial Literacy Teachers in the United States
财经素养教育不仅关系到个人生活福祉，也关乎国家经济社会的稳定与发展，具有深远的个人意义、社会意义和国家意义。为了提高财经素养教育质量，建设高素质的财经素养教师队伍，美国在加强K-12财经素养教师在职培养方面做了诸多努力，包括统筹多...More >>
面向“知行合一”与“课程思政”融合的管理类专业课程案例库建设探索
Exploration of the Building of Case Databases for Management Curricula Based on Integration of “Unity of Knowledge and Action” and “Ideological and Political Education in the Curriculum”
数智化经济时代，新商科教育中管理理论与实践的联动机制愈发凸显。案例不仅是连接理论与实践的最佳桥梁，还具备价值引领的育人功能。为了实现管理类专业教育“知行合一”和“立德树人”的双重目标，本文主要探讨管理类专业课程案例库建设的价值意蕴...More >>
重点基金项目
AI辅助大学英语写作：深度认知加工与教学实践
AI-Assisted College English Writing: Deep Cognitive Processing and Teaching Practice
本研究聚焦于将人工智能（AI）技术应用于大学英语写作课堂的实践方法，重点考察学生在利用AI工具修改初稿、开展同伴讨论以及完成二稿写作过程中的表现。研究旨在评估该教学方法的有效性，并探讨其对学生英语写作能力的潜在影响。结果表明，AI...More >>
教改项目
“双减”视域下小学生节假日学习生活的建构主义实践
Constructivism Practice of Primary School Students’ Holiday Study and Life from the Perspective of “Double Reduction”
“双减”政策的实施在很大程度上减轻了孩子们的学业负担，缓解了家长们的教育焦虑。慈溪市教育局出台《关于加强义务教育阶段学生节假日学习生活指导的意见》，促使各校合理构建节假日学习生活指导体系，并将其作为“双减”工作有效落实的一项重要举...More >>
项目式学习助推乡村教育振兴的实施路径研究
Research on the Implementation Path of Project Based Learning to Promote Rural Education Revitalization
随着我国社会经济的不断发展，城市与乡村的经济发展差距逐渐加大，思想观念的差异导致教育发展不均衡，乡村教育远落后于城市。本研究对乡村教育存在的问题进行分析，进而提出解决乡村教育发展相关问题的策略。通过阐释项目式学习的新颖性与时代进步...More >>
重点基金项目科研立项
