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“敢于斗争，善于斗争”思想融入“原理课”教学的四维解读
“Dare to Struggle, Dood at Struggle” Thought into the FourDimensional Interpretation of “Principle Course” Teaching
务必“敢于斗争，善于斗争”是党的二十大报告提出的重要论断，将这个思想有机融入“原理课”教学中不仅是课程性质的必然要求，而且也是思政课教师的应有之义。在融入课堂教学中，应该着力哲理蕴意、科学内涵、时代背景和当代价值四个维度，以实现既...
“227提案”：20世纪末美国“反双语教育”运动研究
Proposition 227: Research on American Anti-bilingual Education at the End of the 20th Century
“227提案”是一项旨在限制甚至取消双语教育的提案。它建议所有的公立学校应使用英语进行教学，而不使用其他少数族裔语言。它的通过引发了加州公立学校，甚至是全美公立学校的教学语言改革。纵观“227提案”发生的历史过程，它经历了酝酿期、...
“电力系统建模与仿真”课程的教学实践与改革
Teaching Practice and Reform of Power System Modeling and Simulation Course
电力系统建模与仿真是电力系统运行分析及决策的重要依据，也是开展电力系统科学研究的重要内容。电力系统建模理论不仅包含电力系统分析基本理论和方法、数据与信号系统理论和数学分析方法，还需要借助于计算机分析软件，将建模理论进行仿真实践。作...
网络课程中学习资源的开发与利用策略研究
Research on the Development and Utilization of Learning Resources in Network Courses
本文就在网络课程中学习资源的开发与利用展开探究，旨在为网络教学和学习中，提供学习资源开发的相关策略和学习资源利用上的方法，更加高效地完成网络教学和线上学习任务。
科研立项重点基金项目
心理育人视角下高校思想政治教育的路径创新
Path Innovation of Ideological and Political Education in Colleges and Universities from the Perspective of Psychological Education
随着“心理育人”概念的提出，我国高校心理健康教育迈入新的发展阶段，与思想政治教育的融合也越来越明显。在这一背景下，探索高校心理育人的发展路径，关键要区分当前思想政治教育和心理健康教育中存在的问题，找到二者的有效结合点，形成优势互补...
