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高校课程思政的开展策略研究
Strategic Research on Ideological and Political Development in Colleges and Universities Curriculum
课程思政是指通过充分挖掘各门课程中的思想政治教育要素，把思维引导与价值观培养有效渗透到各门课程的教育教学过程当中，使各门课程都起到思想政治教育的效果，切实发挥高校其他课程与思想政治工作的协同效应。自从课程思政这一概念产生以后，各院...
大数据时代大学生安全教育课程改革探析
Analysis of College Students’ Safety Education Curriculum Reform in Big Data Era
在大数据时代背景下，高校安全教育内容、方式等诸多方面均发生了深刻变化，教育的质效与信息环境下学生的思想和信息接收程度等有密切关系。针对目前高校安全教育开展过程中存在的问题，需要加强安全教育主体的协同，充分利用新媒体和互联网技术，开...
重点基金项目科研立项
“大学计算机基础”课程思政贯彻实施的探索与实践
Exploration and Practice on the Implementation of Ideological and Political Education in the Course of “College Computer Foundation”
为贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，本文分析了计算机基础课程思政实施策略，并结合教学实战化相关案例，探讨了立德树人和为战育人教育方针在计算机基础课程中的实施路径，对军校大学计算机基础课程相关教学提供一些借鉴和思路。
少数民族学校教育中实践多元文化教育的适切性—— 基于对云南省西双版纳州Z校的实证调查
The Applicableness of Multicultural Education in the Practices of Chinese Ethnic Minority Education —Based on the Empirical Investigation in School Z in Xishuangbanna, Yunnan Province
多元文化教育包含内容融合、知识建构过程、偏见减少、平等教学和赋权的学校文化五个维度，是符合我国少数民族教育实践的，特别对多民族聚居地区的学校教育具有较强的借鉴意义。但是我国教师教育在教师多元文化能力培养上的缺失也成为了阻碍少数民族...
全日制工程硕士双创能力构建与问卷调查研究
The Construct of Innovation Capabilities and Entrepreneurship Capabilities and Questionnare Research for the Full Time Master of Engineering
全日制工程硕士的培养侧重于工程应用，主要是为企业培养应用型、复合型高层次技术和工程管理人才。本文剖析了未能深度融合工程理念、人才培养模式理论化、工程实践资源薄弱等问题，并提出双创能力模式，包括工程职业素养、工程实践能力、创新能力及...
