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教育研讨

Education Study

ISSN Print:2707-0611
ISSN Online:2707-062X
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最新文章

本科护生自我关怀与人文关怀的相关性分析

The Relationship between Self-compassion and Humanistic Caring Ability in Undergraduate Nursing Students

作者: 张元思 余华 赵晨希 莫雅楠 杨雁涵 / 教育研讨 / 2022,4(3):225-232 / 2022-07-19 look237 look278

目的:调查本科护生自我关怀能力和人文关怀能力的水平,并分析两者的相关性。方法:采用一般资料调查 表、人文关怀能力量表、自我关怀能力量表,对518名在校本科护生进行问卷调查。结果:本科护生自我关 怀能力总分为(86.94±9.049...

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科研立项重点基金项目

脑科学视角下学龄前儿童早期发展性阅读障碍风险识别研究

Risk Identification of Early Developmental Dyslexia in Preschool Children from the Perspective of Brain Science

作者: 谭佳 / 教育研讨 / 2022,4(2):221-224 / 2022-06-09 look240 look336

发展性阅读障碍(developmental dyslexia,DD)作为一种常见的学习障碍,会对儿童的身心健康及其未来学业成绩带来负面影响。相较西方,我国对此领域的研究还相对滞后,这极大地影响了汉语DD儿童的识别和矫正。本文通过分...

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基于性别视角的日本女性 “育儿焦虑”问题研究——以《坡道上的家》为例

A Study of Japanese Women’s Anxiety about Child-rearing from a Gender Perspective —The House on the Slope as an example

作者: 吴熠丹 陆薇薇 / 教育研讨 / 2022,4(2):212-220 / 2022-05-19 look310 look329

近年来,日本女性的“育儿焦虑”问题非但未得到有效解决,反而呈现出了愈加严重的趋势。这一问题关系到母婴健康和社会发展,在影视剧中也屡有呈现。 本文以日剧《坡道上的家》为例,从性别视角研究了日本女性的“育儿焦虑” 问题,探讨了其几个结...

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思政课CIPP评价体系设计研究

Evaluation System of Ideological and Political Theory Course on CIPP Model

作者: 李田伟 / 教育研讨 / 2022,4(2):204-211 / 2022-05-17 look283 look535

传统的思政课评价主要方式是以量化测评为主的总结性评价。面对党和国家高质 量思政课建设的现实诉求,构建思政课教育活动的评价体系、优化思政课教学体系,有助于促进思政课教学提质增效。基于此,本文以教育评价的CIPP模型为理论基础,构建思...

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湘西土家族苗族自治州普通中学师生人数变化与发展研究(1950—2020)

Research on the Change and Development of the Number of Teachers and Students in Ordinary Middle Schools in Xiangxi Tujia and Miao Autonomous Prefecture (1950-2020)

作者: 朱海燕¹'² 向岩兵¹'² / 教育研讨 / 2022,4(2):179-187 / 2022-05-17 look274 look317

在校学生数、专任教师数、学校数量、人口数的变化关系到教育的规模、质量与国家的未来。文章收集武陵山片区湘西自治州普通中学自1950年到2020年的相关数据,绘制成折线图,对这些数据和图表进行分析和研究,发现:自新中国成立以来,武陵山...

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