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基于核心素养的物理实验教学改进——以“浮力”教学为例
Improvement of Physics Experiment Teaching Based on Core Literacy —Taking “Buoyancy” Teaching as an Example
从核心素养的四个方面：物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任出发，对“浮力”这节实验课的几个教学环节中的应用进行了学科融合方面的改进和分析，以期达到提高实验课程教学效果和提升学生学科核心素养的目的。
与产业链对接的工业工程专业开放式实践教学体系建设探讨——以宜宾学院为例
Exploration of Construction of Open Practice Teaching System for Industrial Engineering Major Aligned with Industrial Chain: A Case Study of Yibin University
产业链是当前经济社会发展的重要组成部分，对于应用型本科高校的人才培养有着重要的意义。实践教学是培养创新型应用人才的着力点，与产业链对接的开放式实践教学体系建设是提高工业工程专业学生实践能力和就业竞争力的重要途径。通过分析宜宾学院工...
科研立项
艺术赋能，携手促融：岚安锅庄的教育价值探析
Arts Empowerment, Working Together for Integration: an Analysis of the Educational Value of LanAn GuoZhuang
岚安锅庄是流传于四川省甘孜藏族自治州泸定县岚安乡的藏族民间歌舞，于2014年被列入省级非物质文化遗产。本文从铸牢中华民族共同体意识视角切入，以岚安锅庄为研究对象，基于历史文化资源，梳理其与中华民族共同体意识的内在联系，分析发现岚安...
BOPPPS教学模式在高中物理教学中的 应用研究——以“自由落体运动”为例
The Application Research of BOPPPS Teaching Model in High School Physics Teaching —A Case Study on “Free Fall Motion”
BOPPPS是一种以学生为中心、教学目标为导向的模块化教学模式，在自由落体运动的教学中应用BOPPPS教学模式，可以通过探究活动引导学生积极参与学习过程，提高学生课堂参与度，促进学生物理核心素养的养成。同时，以具体明确的学习目标为...
教学研究教改项目
基于OBE理念的应用心理学专业课程 建设与改革——以“社会心理学”课程为例
Curriculum Construction and Reform of Applied Psychology Based on OBE Concept —Taking Social Psychology as an Example
社会心理学是应用心理学专业的核心课程，通过该课程的学习，使学生了解社会心理学的基本理论知识以及个体在社会情境中的心理和行为规律。社会心理学传统教学中在教学目标、教学内容、教学方法、评价方式等方面存在诸多问题。文章以OBE理念为核心...
教改项目
