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Education Study
ISSN Print:2707-0611
ISSN Online:2707-062X
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以“日语+X”为目标拓展实践教学——以天津理工大学大学语言文化学院为例
Expanding Practical Teaching with the Goal of “Japanese + X” —Take the College of Language and Culture of Tianjin University of Technology as an Example
随着全球化的加速发展，社会对日语人才的需求呈现出多元化的趋势。传统的日语人才培养模式已难以满足市场对复合型人才的需求。本文旨在探讨如何结合“日语+X”理念，强化实践教学，提升学生的就业竞争力。More >>
教改项目
“日语+X”模式下日语专业人才培养模式的探索——以国际交流为中心
Exploration of Japanese Major Talent Training Model under the “Japanese + X” Model —Focusing on International Exchange
本文以国际交流为中心探讨了“日语+X”模式下日语专业人才培养模式。该模式通过将日语能力与跨学科知识（X）相结合，旨在培养具备扎实语言技能和专业知识的国际化复合型人才。本文首先介绍了天津理工大学日语系的多种国际交流项目，包括国际留学...More >>
教改项目
“日语+”课程体系构建研究——以天津理工大学日语专业为例
Research on the Construction of the “Japanese+” Curriculum System — Taking the Japanese Language Major at Tianjin University of Technology as an Example
在人工智能技术迅猛发展的时代背景下，外语教育面临着前所未有的机遇和挑战。天津理工大学日语专业在“日语+”课程体系构建方面进行了积极的探索，提出了“增设特色课程、推进双学位、建立复语人才培养模式”的改革方案，在促进外语学科与其他学科...More >>
教改项目
以“日语+X”为目标优化师资队伍——以天津理工大学大学语言文化学院为例
Optimization of the Teaching Staff with the Goal of “Japanese + X” —Take the College of Language and Culture of Tianjin University of Technology as an Example
为了培养更多高素质、应用型的日语人才，适应不断变化的社会需求，必须加强师资队伍的建设。本文旨在探讨如何结合“日语+X”理念，优化师资队伍，提升日语专业的学科竞争力。More >>
教改项目
深度学习视角下的高中英语读后续写实证研究——以2024年高二上学期期中考试为例
An Empirical Study on Continuation Writing in Senior High School English from the Perspective of Deep Learning — Taking the Mid-term Examination in the First Semester of Senior Two in 2024 as an Example
本研究基于深度学习理论，聚焦高中英语读后续写教学实践，以高二某班54名学生为研究对象，围绕2024年高二上学期期中考试展开深入探究。通过精心设计并实施一系列基于深度学习的教学策略，如深度解读文本、协作互动写作、反思性评价优化等，对...More >>
