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本文对道家经典《列子》中“列子求道”故事所蕴含的教育思想进行分析，指出其反映了“不言之教”的道家教育理想模式与“投隙抵时，应事无方”的次级模式。同时从《周易》蒙卦的视角出发审视该故事，揭示其教育思想与蒙卦相合，具体表现为教学方式的...

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当前新一代的科技革命正深刻影响着教育的发展，意味着人工智能时代已经迎来了非线性跳跃式增长。在国际中文教育领域，人工智能将为其发展带来何种影响?我们又该如何应对？本文基于国际中文教育的发展现状，对其与人工智能相结合的必要性、所面临的...

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在线教育的发展是高校教育数字化转型的重要趋势和指标。本文从教师角度出发，首先探讨数字技术如何为在线教育赋能，促进教育生态优化；其次，厘清教师在在线教育数字化改革中的角色和挑战；最后，指出教师应从数字技能、数字意识、数字社会责任三方...

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代数思维以其结构化和符号化的特性，为几何问题提供了不同于传统几何方法的独特视角。本文通过分析代数方法的逻辑框架和几何问题的本质属性，探讨了代数在解题过程中所展现的抽象与一般化能力，并结合典型的几何问题实例，展示了代数方法与几何方法...

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随着社会科技变革加速，全球问题日益复杂，跨学科人才培养在全球高等教育发展中成为大势所趋。区域国别研究作为一个跨学科的典型领域，旨在提供关于世界与他国的知识，关乎我国特色智库的建设。本文聚焦世界一流大学区域国别研究领域，以耶鲁大学东...

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