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提升学生的学习意愿对于促进大学英语混合式教学具有重要作用。本文基于技术采纳与利用整合理论建立研究框架，通过实证研究探讨学生参与大学英语混合式教学的学习意愿影响因素。研究结果表明，绩效期望、学习动机和便利条件对学生的学习意愿具有正向...More >>

本研究采用激励延迟范式，在四种情境（“随机呈现刺激+金钱反馈”“随机呈现刺激+社会性反馈”“组块呈现刺激+金钱反馈”“组块呈现刺激+社会性反馈”）中，比较了奖励和惩罚预期对高、低社交焦虑者认知反应的影响。结果发现，对于高社交焦虑者...More >>

目的：编制肥胖相关生命质量量表，并对其进行信效度检验。方法：通过文献回顾、理论分析、核心小组讨论、专家咨询编制初始量表。对664位被试进行问卷调查，根据项目分析以及探索性因子分析的结果，对量表条目和结构进行优化，通过验证性因子分析...More >>

本文从批判心理学的视角出发，探讨了铸牢中华民族共同体意识的心理机制与实践路径。首先，文章分析了中华民族共同体意识的社会心理学基础，包括社会认同理论、接触假说和文化融合理论，强调了认知、情感和行为三个层面在共同体意识形成中的重要作用...More >>

目的：探讨积极团体心理训练对于大学生挫折能力提升的影响，以考察积极团体心理训练的实用性和有效性。方法：于2024年2月至2024年7月期间，采用自愿报名的方式，选取某大学本科学员共计50人，按照报名参加实验的先后顺序进行排序，随机...More >>