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拍摄微电影在大学生心理健康教育课的应用研究
Research on the Application of Micro film in College Students’ Mental Health Education Course
在微文化时代背景下，随着知识信息传播方式和途径的变化，微信、微博、微电影等新媒体载体在心理育人工作中逐渐发挥重要作用。将学生拍摄微电影应用于大学生心理健康教育课堂，是课程教学改革与创新的重要举措，有利于提高学生参与实践活动的积极性...More >>
教改项目
日语专业2024级培养方案改革探索研究——以天津理工大学日语专业对标《指南》和《新国标》为例
Exploratory Research on the Reform of the 2024 Training Program for the Japanese Major —A Case Study of the Japanese Major at Tianjin University of Technology in Alignment with the Guidelines and the New National Standards
本文通过对天津理工大学日语专业2022级培养方案与《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》的比对分析，探讨其课程设置在培养市场需求复合型人才上的适应性。尽管总学分和学时安排基本达标，但课程结构、内容实用性和跨文化交际方面存在...More >>
教改项目
父母教育卷入研究综述
A Review of Research on Parental Involvement in Education
本研究系统地综述了父母教育卷入领域的相关研究成果。首先，从理论层面深入刨析父母教育卷入的概念内涵及其多维结构，梳理了国内外学者开发的具有代表性的测量工具及其心理测量学特性。其次，整合分析了父母教育卷入对子女发展在多维度影响，包括学...More >>
自感经济压力对大学生抑郁情绪的影响：心理特权和认知自信的链式中介作用
The Effect of Self-perceived Economic Pressure on Depression in College Students: The Chain Mediating effect of Psychological Privilege and Cognitive Confidence
采用心理特权量表、元认知问卷、抑郁自评量表和自编基本信息量表，对1315名大学生施测，以探讨心理特权和认知自信在自感经济压力与抑郁情绪之间的作用。结果发现：（1）自感经济压力对抑郁情绪具有正向预测作用；（2）心理特权、认知自信与抑...More >>
社会排斥对中学生反应性攻击的影响——情绪敏感性的中介作用
The Effect of Social Exclusion on Reactive Aggression of Secondary School Students
目的：探讨社会排斥对中学生反应性攻击的影响，并考察情绪敏感性的中介作用。方法：选用反应性主动性攻击问卷、情绪反应性量表、青少年社会排斥量表对351名初中生进行测试。结果：社会排斥与中学生反应性攻击呈显著正相关，且情绪敏感性在社会排...More >>
科研立项
