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最新文章

自我相关信息对选择性注意的影响: 基于负启动范式

The Effect of Self-related Information on Selective Attention: Based on Negative Priming Paradigm

作者: 冮慧眸 刘明慧 / 中国心理学前沿 / 2024,6(6):1067-1078 / 2024-07-04 look164 look226

在避免刺激熟悉性和任务相关性的前提下,考察自我相关信息对选择性注意的影响,并探究刺激熟悉性如何影响个体的反应选择。引入负启动范式,讨论自我相关信息在三种不同选择性注意条件下的加工特点,进而揭示其对选择性注意的具体作用机制。结果表明...更多>>

元宇宙在地域文化写作教学中的探索与评价

Exploration and Evaluation of the Metaverse in Regional Cultural Writing Teaching

作者: 卢珊 / 教育研讨 / 2024,6(3):747-754 / 2024-07-04 look129 look127

2021年以来,关于元宇宙的研究在全球范围内呈现爆发式增长,其在变革人类教育,尤其是在基础教育领域,展现出巨大的应用潜力。语文写作教学一直面临缺乏情景性和体验性的困境,元宇宙技术在一定程度上可以解决这个问题。本文以地域文化融入语文...更多>>

构建新时代高校心理危机干预 “四三二”模式

A Study on Building a “Four-Three-Two” Model of Psychological Crisis Intervention in Colleges and Universities in the New Era

目的:心理危机对个体的心理健康和心理平衡造成了严重的危害,不仅会影响个体的心理健康状况,还可能导致社会不良风气的形成,进而对高校的人才培养和安全稳定构成威胁。为突破传统心理危机干预模式的局限性,实现有效干预心理危机,本研文提出了“...更多>>

科研立项

心流至兴盛:全面幸福的综合模型研究

From Flow to Prosperity: A Comprehensive Model Study of Overall Happiness

心流是充满激情、专注地沉浸于某件事时的体验,是指人们全身心投入、沉浸于一项活动时的整体感觉。心流状态可以帮助个体更容易地实现兴盛,提升工作效率、创造力和幸福感。基于相关综述研究,本文提出“CCI”模式,通过心流实践实现持久兴盛,以...更多>>

科研立项

拉脱维亚孔子学院汉语课堂问题分析与应对策略

Analysis and Coping Strategies of Chinese Classroom of Confucius Institute in Latvia

作者: 李雨赢 / 教育研讨 / 2024,6(3):739-746 / 2024-07-03 look151 look141

在高质量共建“一带一路”的愿景下,中国与拉脱维亚两国在各领域的合作逐渐加强,教育文化交流日益频繁。其中,国际中文教育的文化传播功能也成为学界关注的焦点。因此,提升汉语课堂教学效能,探究背后的文化因素与价值逻辑,寻求两国教育文化发展...更多>>

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