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在线学习学习者的学习动机研究综述
Research Status of Online Learners’ Learning Motivation
学习动机是引发学生进行主动学习的关键，对学习效率会产生十分重要的影响。如何激发学习动机与培养学习策略一直是学界很感兴趣的一个问题。随着当下多媒体与网络技术不断革新，教育信息化取得了长足的进步，而在线学习对学习者学习动机的影响程度也...
基于具身认知理论的中学线上教学概述
Overview of Middle School Online Teaching based on Embodied Cognition Theory
2020 年初新冠肺炎疫情爆发，中学的线上教学显露出他律性不足、参与互动性降低、无法满足实践性教学课程的实施等缺陷从而降低教学质量。具身认知理论指导下的线上教学的意义在于，一方面可以提高学生上课的自觉性，积极参与课堂，实现实践类课...
国家自然科学基金项...
高校地学专业课中思政教育的思考与探索 ——以“遥感地质学”为例
Thoughts and Exploration on Ideological and Political Education in Geoscience Courses in Colleges and Universities: Taking Course of Remote Sensing Geology as an Example
地学专业课程承担着地学专业知识传授及思政育人的双重使命。本文以“遥感地质学”课程为例，在名人品质、爱国情怀和民生热点等三方面挖掘课程知识点中的思政元素。在课程思政育人的过程中，教师授课、学生学习及课程考核等环节均需要自然融入思政要...
聚焦学生以数学阅读为核心的小学数学课堂建构
Focusing on Students’ Primary School Mathematics Classroom Construction with Mathematics Reading As the Core
基于阅读的数学课堂，就是将数学阅读融入课堂，以数学阅读材料激发学生学习数学的兴趣，倡导学生在自主思索、合作与交流中建构出新的数学认知结构，培养学生自主学习数学新知的习惯。本文以广州实验教育集团花都石岗小学数学科组“基于智慧阅读的课...
线上线下混合式教学模式在统计学中的应用
The Application of Online and Offline Blended Teaching Mode in Statistics
随着互联网技术的快速发展，“互联网+”与课堂教学的联系越来越紧密。传统的面对面现场教学已经不能满足当代大学生的需求。结合统计学课程的教学改革，采用线上线下混合式教学模式，使学生能够充分利用数字化教学资源，通过线上自学、课堂教学、线...
