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教育研讨

Education Study

ISSN Print:2707-0611
ISSN Online:2707-062X
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最新文章

基于全产业链的高等农业院校新文科建设发展模式创新

Innovation of New Liberal Arts Construction and Development Model in Higher Agricultural Universities Based on the Whole Industry Chain

作者: 李争 姚佳菁 / 教育研讨 / 2022,4(4):448-453 / 2022-12-02 look221 look200

随着我国农业产业链资源配置不断优化,复合型人才需求日益增加,推动基于全产业链的高等农业院校新文科建设是适应新形势的必然要求。突破原有文科教学模式,新时代为高等农业院校提出了新的挑战,同时也创造了新机遇。本文通过问卷调查,总结分析了...

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互文性视角下文化负载词英译研究——以《我不是潘金莲》为例

A Study on the Translation of Culture-loaded Words from the Perspective of Intertextuality —Taking I Didn’t Kill My Husband as an Example

作者: 郝军 / 教育研讨 / 2022,4(4):460-467 / 2022-12-02 look660 look247

文化负载词作为记录文化的语言符号,是一个国家或民族生活方式的历史沉淀和民族文化精神的内核。文化负载词并不是孤立的语言符号,其在本质上具有互文性。本文以《我不是潘金莲》葛浩文英译本为研究案例,论证文化负载词在原文与译文中的互文性,分...

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以学为本,助力长期“悦读”——关于中高年级“快乐读书吧”整本书阅读长周期作业的设计

Student-Oriented Mechanism: an Effective Way to Help Students Find Pleasure in Lifelong Reading —How to Design Long Cycle Assignment of Reading the Whole Book from Happy Reading Bar for Three-six Graders

作者: 陈文红 / 教育研讨 / 2022,4(4):454-459 / 2022-12-02 look180 look203

以学为本,助力长期“悦读”,本人根据在“快乐读书吧”整本书阅读教学的实践中提出关于中高年级设计长周期作业的设想,并梳理了当前“双减”与“五项管理”文件政策指引下,小学生的日常实际和教师指导阅读的需要,遵循以下五个原则做到“以学为本...

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十八大以来“中国教育小康指数”的变化与思考

The Change and Thinking of “China Education Well off Index” after the 18th National Congress of the CPC

作者: 向岩兵 / 教育研讨 / 2022,4(4):502-506 / 2022-11-24 look180 look199

本文对诞生于2005年《小康》杂志的“中国教育小康指数”进行搜集整理和量化研究。十八大即2012年以 来,党的教育政策做出了重大战略调整,教育投入持续增加,教育普及不断提升,教育公平获得突破,几年的努力已经显示出效果。2015年到...

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初中生物理考试成败归因特点及对策探究

Exploring the Characteristics of Attribution and Countermeasures for Junior High School Students’ Success or Failure in Physics Examinations

作者: 黄丹 刘喜斌 / 教育研讨 / 2022,4(4):初中生;物理考试;成败归因特点 / 2022-11-24 look185 look224

对初中生物理考试成败归因进行研究,能够帮助中学物理教师了解学生归因特点,针对不同学生采取正确方法引导其进行合理的归因,从而促进学生心理健康发展,同时提高学习成绩。本次研究采用文献研究法、问卷调查法以及定量研究方法,以岳阳市三所学校...

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