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Education Study

ISSN Print:2707-0611
ISSN Online:2707-062X
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Latest Articles

上海市高校“大思政课”实践课程建设困境与破局研究

Research on the Dilemma and Breakthrough of the Practical Course Construction of “Big Ideology and Politics Course” in Shanghai Universities

Authors: 覃瑾扬 岳晓琛 李子涵 张琪 / Education Study / 2024,6(5): 1237-1242 / 2024-09-10 look118 look162

“大思政课”是一种具有时代特色的新型思政课形式,在高校思政教育中发挥着重要的作用。目前,高校“大思政课”的开展尚处在摸索期,其实践课程的开展仍然存在着诸多问题,无法充分发挥“大思政课”应有的价值。本文以上海市高校“大思政课”实践课...More >>

教改项目

海派文化与艺术设计课程思政融合路径及流程

The Path and Process of Combining Ideological and Political Education in Shanghai Culture and Art Design Courses

Authors: 张岚 / Education Study / 2024,6(5): 1233-1236 / 2024-09-09 look154 look116

本文在海派文化背景下,探讨上海艺术设计高校课程思政人才培养体系的构建。通过研究切实解决艺术设计课程中存在的对思政素材认识不到位、融入效果不佳、评价体系不完善等问题。重点就海派文化的各类特征与艺术设计课程思政建设的融合点及融合方法进...More >>

重点基金项目

民航院校工程训练质量管理体系构建与实施 ——以中国民航大学为例

Construction and Implementation of Quality Management System for Engineering Training in Civil Aviation Colleges and Universities —Taking Civil Aviation University of China as an Example

Authors: 冯帅 / Education Study / 2024,6(4): 1217-1223 / 2024-09-03 look128 look133

航空维修工程训练是培养高素质工程技术人才实践能力的重要手段,建立工程训练质量管理体系对保证工程训练质量至关重要。本文研究了国际民航组织和中国民航局相关文件,明确了行业规范对质量管理体系的要求。在此基础上,从组织机构、管理制度、评价...More >>

科研立项

新时期高校体育线上教学模式的常态化发展探究

Research on the Normalized Development of Online Teaching Mode of Physical Education in Colleges and Universities in the New Era

Authors: 陈天乐 / Education Study / 2024,6(4): 1209-1216 / 2024-09-02 look275 look164

在新冠肺炎疫情这一百年不遇的全球大背景下,其持续性与广泛影响促使教育领域迎来了前所未有的变革。后疫情时代,高校体育线上教学模式的常态化发展,不仅挑战了传统体育教学模式,更是对体育教育创新与适应能力的深刻检验。在此转型中,大规模体育...More >>

大学生班级学业规划教育现状调查——以武汉生物工程学院23级视觉传达5班为例

Investigation on the Current Situation of Academic Planning Education for College Students’ Classes —Taking Class 5 of Visual Communication, Grade 23, Wuhan University of Bioengineering for Example

Authors: 宋绪林 周罗 / Education Study / 2024,6(4): 1224-1231 / 2024-09-02 look169 look138

大学生学业规划,是大学生在对自身的特点和社会需求的正确判断和认识的基础上,根据自身职业发展目标,确定学业发展方向和制定学业发展计划的过程,包括对职业生涯目标的厘清和学业生涯的规划。学业规划教育,是指教师通过有目的、有计划、有组织的...More >>

专项研究
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