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新文科背景下教师教育者的角色困境与重塑
The Dilemma and Reconstruction of Teacher Educator’s Role under the Background of New Liberal Arts
新文科背景下教师教育者被赋予了新的时代内涵，具体表征为理论与实践的融合者、“互联网+教育”的推行者、学科融合的跨界者和准教师的行为示范者。然而，当前教师教育者面临着重教书轻育人、重理论轻实践，成为新一代信息技术的淘汰者以及学科分立...
教改项目
以赛促学，提升大学生文化自信的实践路径——以“用外语讲好中国故事”短视频大赛为例
Promoting Learning Through Competition: Practical Paths to Enhance Cultural Confidence Among College Students —Taking the “Telling China’s Stories in Foreign Languages” Short Video Contest as an Example
培养大学生用英语讲好中国故事的能力，提升他们的文化自信，是新时代英语教育的一个重要目标。虽然通过课堂教学提升文化自信的理论和实证研究较多，但课外实践的研究相对较少。本文以“高教社”杯“用外语讲好中国故事”短视频制作大赛为例，以目标...
科研立项
探究初级阶段对外汉语语用教学策略——以《发展汉语（第二版）初级综合Ⅰ》为例
To Explore the Pragmatic Teaching Strategies of Chinese as a Foreign Language at the Primary Level —Taking Developing Chinese (2nd Edition) Elementary Comprehensive I as an Example
对外汉语教学旨在培养学生实际运用汉语进行交际的能力，语用是交际中至关重要的元素，语用学也是语言学中不可忽视的学科之一。然而，初级阶段对外汉语教材中关于语用教学的研究长期以来并未在学界引起足够的重视。本文以《发展汉语（第二版）初级综...
基于儿童立场视域下的版画教学策略研究——以××学校为例
A Study on Printmaking Teaching Strategies from the Perspective of Children’s Standpoint —Taking ×× School as an Example
儿童立场视域下的版画教学通过研究儿童、发现儿童、发展儿童，主张为生命成长而学。该研究全面总结了“资源开发—儿童生活—儿童立场”版画教学的发展历程，建构起了农村儿童版画课堂新样态，实现了区域美育改革突破性发展，提供了农村小学版画教学...
教学研究
“国际贸易实务”课程双语教学探析
Exploration of Bilingual Teaching in the Course of International Trade Practice
“国际贸易实务”课程实行双语教学是提高课堂教学质量的需要，也是透彻掌握课程知识以及培养新时代国际贸易专业人才的需要。目前高校“国际贸易实务”课程双语教学面临师资不足、学生学习畏难情绪较大、教学资源不充足、课堂组织有所欠缺等困境。要...
教改项目
