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Education Study
ISSN Print:2707-0611
ISSN Online:2707-062X
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北京市属高校在线教学与传统教学的效果比较分析
Comparative Analysis of the Effectiveness of Online Learning and Traditional Learning in Beijing Municipal Universities
随着互联网技术的迅猛发展，在线教育在高校教学中迅速崛起，与传统教学模式形成了鲜明对比。本研究通过文献调研和访谈调查，针对北京市属高校在线教学与传统教学的效果进行了比较分析。研究结果显示，在线教学以其灵活便捷的优势，提高了学生的自主...More >>
科研立项
“三全育人”视域下构建高校育人体系的实践路径研究
Research on the Practical Path of Constructing the Education System of Colleges and Universities from the Perspective of “Three-Comprehensive Education”
“三全育人”是高校落实立德树人根本任务的必然要求，也是推动高校思想政治教育机制不断完善的必然趋势。本文从“三全育人”的核心理念和特征出发，探讨了在此视角下构建高校育人体系的重要意义，并揭示了“三全育人”视域下高校育人体系构建面临的...More >>
重点基金项目
教师对统编版小学语文教科书的适应性及其影响因素研究
Teachers’ Perceived Adaptability of the Unified Primary School Chinese Textbook and Influencing Factors
统编版小学语文教科书不仅是当前语文教师教学的主要工具和课程内容的核心载体，而且是培养小学生语文核心素养、塑造学生价值观和家国情怀的重要材料。本研究采用量化研究范式，通过对7省市1801份教师问卷数据的分析发现，统编版小学语文教科书...More >>
专项研究
地方师范院校小学教育专业学生实践创新能力提升策略研究
Research on Strategies for Enhancing Practical Innovation Ability of Students Majoring in Primary Education in Local Normal Universities
新时代创新发展的关键是创新型人才的培养，地方师范院校作为培养未来教师的主阵地，师范生的实践创新能力体现了高校人才培养质量，师范生的创新意识是引导创新思维发展的起点和驱动力。本研究概述了小学教育专业学生创新实践能力提升的时代意蕴，分...More >>
教改项目科研立项重点基金项目
新时代推进教师国情社情教育策略分析
Analysis of Strategies for Promoting National and Social Education for Teachers in the New Era
在全面建设社会主义现代化国家新征程的新时代，培养学生的综合素质和国情社情意识，要求教师理解和把握国情社情；要求落实对教师的国情社情教育；要求教师把国情社情深度融入对学生的教育教学过程之中。新时代推进教师国情社情教育具有必要性，其不...More >>
重点基金项目
