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从教学督导视角谈高校青年教师 课堂教学存在的主要问题
From the Perspective of Teaching Supervision, this Paper Discusses the Main Problems Existing in the Classroom Teaching of Young Teachers in Colleges and Universities
高校教学督导的核心职责是对教学工作进行监督、检查、评估和指导。笔者自2017年担任学校教学督导工作以来，通过听课、查课等方式发现青年教师在课堂教学的教学内容、教学方法、课堂管理等方面存在一些问题。通过分析产生这些问题的原因，试提出...
重点基金项目教改项目
基于辽宁地域文化的留学生文化实践教学研究
Research on the Practice of Culture Teaching for International Students Based on Liaoning Regional Culture
本文基于辽宁地域文化，总结地域文化研究、教学现状，探讨开展留学生地域文化实践教学的必要性和意义，并进一步探索留学生文化实践教学路径，精选地域文化教学内容、优化课程体系、加强留学生文化能力培养，为留学生的辽宁地域文化实践教学提供一定...
教学研究
应用型本科高校辅导员劳动教育素养提升的价值意蕴与实践理路
Enhancing the Labour Education Literacy of College counselors in Application-Oriented Universities: Value Implications and Justifiable Practice Paths
高校辅导员是劳动教育师资队伍的重要构成。应用型本科高校辅导员劳动教育素养的提升能促进立德树人根本任务的落实，促进大学生全面发展的实现，推进辅导员队伍专业化建设。提升辅导员劳动教育素养需要应用型本科高校建立培训制度、健全考评机制，需...
教改项目科研立项应用研究
着眼培养工程素养的控制类课程设计研究
Research on the Design of Control Courses Focusing on Cultivating Engineering Literacy
为了在控制类课程中培养工程素养，本文从控制类课程视角定义的宽泛工程素养出发，着眼培养工程素养来对控制类课程进行课程设计，在控制类课程教学计划中从课程目标、教学策略、学习方法和教学实施四个方面明确培养工程素养的路径，力图推进以培养工...
大学软实力建设路径探微
Exploring the Path of University Soft Power Construction
软实力已被公认为国家实力的重要组成部分，大学软实力在微观层面对自身发展，宏观层面对国家战略需要均具有重要意义。大学软实力和大学文化软实力系同一概念，由物质文化、制度体系和价值观体系构成，大学软实力的提升应当依照其核心构成，系统推进...
