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红色文脉融入青少年教育的理论基础主要包括：马克思主义文化思想、中华优秀传统文化思想和中国共产党的建党精神文化思想。在新时代新阶段，赓续红色血脉应遵循历史性与时代性相结合、理论性与实践性相结合、普遍性与地域性相结合的原则。因此，探讨... 更多>>

近年来，教师是否被赋予教育惩戒权是我国教育实践中的热点话题。对于这个问题的看法存在两种截然不同的观点，这都是由于对师生关系的不同认识产生的。《中小学教育惩戒规则（试行）》标志着教师正式拥有教育惩戒权，这是执教规范化的重要措施，也是... 更多>>

随着全球化的深入发展，培养学生的全球胜任力已成为发达国家人才培养的重要目标。根据《大学英语教学指南》的要求，大学英语教学要培养学生进行公共沟通与国际学术对话的能力，倡导专业背景与通识人文的结合。本文通过项目式学习模式在大学英语课堂... 更多>>

随着科技的迅猛发展，特别是人工智能技术的不断突破，全球教育体系正在经历一场前所未有的革命。我国《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的出台，标志着我国教育改革迈向了一个新的阶段，强调在智能化视域下推进教育现代化，旨在培养能... 更多>>

本文基于塞利格曼的积极心理学理论，探讨了积极品质在网络互动中对青少年个体以及社会两方面的重要性。文章进一步详细分析了青少年在网络互动中展现的积极品质的优势与不足，主要优势包括幽默、独创性、公民权、公平、爱与爱学习六个方面，不足则体... 更多>>