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十九届四中全会提出“要完善科技人才发现、培养、激励机制”，本文针对其中的科技人才激励机制，研究新时代激励机制面临的挑战，结合经典激励理论，构建了以使命引领、文化熏陶、精神激励、物质奖励、责任约束为主要内容的协同一体的激励机制。更多>>

拆字翻译属于字词层面的形译，以字为着眼点，以句或篇为参照，因此所拆字受句、篇的制约和调节。以重庆宣传语“山水之城，美丽之地”和“重庆·行千里，致广大”为例，从翻译学归结论的两大原则——“关联”原则和“趋同”原则，对该宣传语的原译文...更多>>

来访者自认为有边缘性人格障碍，有强烈的负性情绪，咨询师首先评估来访者的自杀风险，及时进行危机干预。基于叙事治疗的咨询理念，咨询师倾听来访者的“问题故事”，运用外化对话技术协助她描述问题，解构问题，同时发现例外，运用改写对话，重塑成...更多>>

抽动障碍（Tic Disorders，TD）是一组起病于儿童或青少年时期，以一个或多个部位运动抽动和（或）发声抽动为主要特征的综合征，给患者与社会带来了极大的负担。本文回顾多位精神分析家的研究，深入探讨抽动障碍的心理病因。本文认为...更多>>

目前，大学生的心理问题往往可以归结于没有形成积极稳定的自我认同。自我认同形成于人际关系，人际关系的根源是家庭关系。特殊家庭（如单亲、离异、经济困难的家庭）的学生存在自卑、抑郁、焦虑、人际适应困难等问题，其根源是其成长过程中父母教养...更多>>