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怀化市P小学和T学校五、六年级学生需要满足状况的调查研究

A Survey on the Satisfaction of 5th and 6th Grade Students in P Primary School and T School in Huaihua City

作者: 张雅瑜¹² 向岩兵¹² / 教育研讨 / 2023,5(4):496-502 / 2023-11-21 look84 look147

教育是一种面向人、教化人的实践活动,小学阶段的教育需要了解学生的所思所想。研究通过发放纸质问卷调查怀化市农村小学P小学和T学校五、六年级学生需要满足现状,利用SPSS22.0处理数据,采取独立样本T检验分析小学生需要满足状况在人口...更多>>

大数据环境下Python 课程混合式分类教学方法研究

Research on Mixed Classification Teaching Method of Python Course in Big Data Environment

作者: 洪樱 许小静 / 现代计算机技术与应用 / 2023,5(4):39-46 / 2023-11-17 look98 look192

为了顺应大数据时代对数据处理能力的要求,本文根据Python编程语言本身的优点并结合学生的学科专业特点,提出Python课程混合式分类教学方法。主要论述了混合式分类教学模式的内容,Python课程的教学现状及混合式分类教学的必要性...更多>>

城区幼儿社会性发展现状调查研究——以某市某幼儿园为例

Investigation and Research on the Status Quo of Children’s Social Development in Urban Areas —A Case Study of a Kindergarten in One City

作者: 陈颖¹² 邓三英¹² / 教育研讨 / 2023,5(4):474-483 / 2023-11-17 look86 look157

幼儿社会性是幼儿全面发展中的关键环节,在教育界一直受到诸多学者的关注。本文通过发放调查问卷收集数据,并借助SPSS26.0对数据进行分析,调查结果显示:(1)幼儿社会性在每个维度上的发展水平存在一定差异。其中生活习惯这一维度的得分...更多>>

科研立项

浅析社会支持在早期创伤与成长间的作用

Analysis of the Effect of Social Support in the Relationship between Early Trauma and Growth

作者: 栗诗羽 / 中国心理学前沿 / 2023,5(10):1098-1107 / 2023-11-14 look113 look241

目的:浅析社会支持在童年期心理虐待经历与创伤后成长间的中介(主效应)和调节(缓冲器)作用。方法:采用童年期社会支持、心理虐待(童年期)和创伤后成长三个问卷,以某省5所高校630名大学生为被试,使用SPSS19.0录入数据并统计分析...更多>>

父母低头行为对青少年核心自我评价的影响

Effect of Parents’ Phubbing on Adolescents’ Core Selfevaluation

作者: 顾沁 / 中国心理学前沿 / 2023,5(10):1089-1097 / 2023-11-14 look157 look282

青少年正处于塑造自我认知、自尊和自我理念的关键时期,也是各种问题行为发生高峰期。这个时期的孩子需要社会和家人的关爱。然而,由于网络的普及和智能手机的发展,“低头族”在家中随处可见,“低头行为”也变得司空见惯。这种现象指的是父母在与...更多>>

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