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探究提升自我效能感对心理健康、职业同一性的影响
To Explore the Effects of Improving Self-efficacy on Mental Health and Vocational Identity
为探讨团体心理辅导对中职生自我效能感的干预效果以及自我效能感改变后，个体心理健康水平与职业同一性是否会受到影响。以天津市某中等职业学校学生为研究对象，根据纳排标准随机分成实验组（30名）和控制组（22名）。其中，实验组进行为期八周...
科研立项
审前羁押人员心理健康服务：现状、困难及展望
Mental Health Services for Pretrial Detainees: Current Situation, Difficulties and Prospect
看守所是临时羁押依法被逮捕、刑事拘留的犯罪嫌疑人、被告人的场所。被羁押人员焦虑、抑郁、强迫症状普遍存在，同时看守所内打架斗殴、自杀、自残现象时有发生，严重影响在押人员的身心健康，同时给看守所的监管工作带来诸多隐患，也不利于司法部门...
科研立项
中小学生抑郁现状及影响因素研究
Research on the Current Situation and Influencing Factors of Depression in Primary and Secondary School Students
目的：探索苏南地区某市中小学生的抑郁现状及其影响因素，为制定儿童青少年抑郁预防策略和开展干预研究提供依据。方法：采用整群抽样的方法于2022年10～12月对苏南地区某市的3所小学和3所中学中共计1，768名中小学生，运用自编的一般...
对外群体的幸灾乐祸促进内群体互助
Outgroup Schadenfreude Promotes Ingroup Mutual Aid
幸灾乐祸是人类普遍存在的一种社会情绪，但现有对幸灾乐祸的理解还不够透彻，有关幸灾乐祸的后效研究不充足。本研究通过设计实验来检验幸灾乐祸的积极后效，并基于幸灾乐祸在群际互动中的机能来厘清幸灾乐祸情绪阴暗性和普遍性的理论矛盾。研究假设...
科研立项
通过生涯主题项目式学习提高新生学习适应性： 直接效应与中介效应
Improving Freshmen’s Learning Adaptability through Career Theme Project-based Learning: Direct and Mesomeric Effects
本研究探索通过生涯主题的项目式学习提高新生的学习适应性的可行性。选取六年级基本无差异的平行班作对照研究，进行为期1学期的实验。研究以是否进行了生涯主题项目式学习辅导为自变量，以学生的学习适应性水平为因变量，获得数据，建构中介效应模...
科研立项
