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积极推动青少年网络利他行为的思考与实践
Actively Promote the Thinking and Practice of Altruistic Behaviors among Teenagers Online
青少年时期是个体道德发展的关键时期，此时他们具有各方面学习能力较快、思维敏捷活跃但伴随生理、心理不成熟，易被不良现象影响的现实特点。青少年与网络的联系日渐密切，网络对青少年道德发展的负面影响也逐渐暴露，青少年网络不道德行为屡见不鲜...
家校合作对家长焦虑的影响：养育心理灵活性的中介作用
The Effect of Home-school Cooperation on Parental Anxiety: The Mediating Role of Parental Psychological Flexibility
目的：探讨养育心理灵活性在家校合作与家长焦虑之间的作用机制，旨在为缓解家长焦虑提供路径参考。方法：采用家校合作量表、养育心理灵活性量表、焦虑量表对1342名家长进行调查，并使用中介作用检验和Bootstrap方法效应分析。结果：（...
科研立项
家庭功能对大学生饮食行为紊乱的保护作用：基于潜在剖面分析
The Protective Effect of Family Functioning on College Students’ Disordered eating behaviors: Based on Latent Profile Analysis
为了解大学生家庭功能的类别特征及其与饮食行为紊乱的关系，使用饮食态度测验和家庭功能评定量表中文版对787名大学生施测，对不同家庭功能类别下的大学生的饮食行为紊乱特征及差异进行数据分析。结果表明：大学生家庭功能可划分为低保护组（12...
科研立项
遭受挫折会让人们的判断更加道德相对主义吗？
Does Frustration Make People’s Judgments more Moral Relativism?
目的：通过不同的方法考察挫折对道德相对主义的影响。方法：研究1采用问卷调查的方法，考察挫折与道德相对主义之间的关系。研究2采用挫折启动的方式验证挫折会影响道德相对主义。研究3改变道德相对主义的测量方式，验证研究2的结果。结果：研究...
专项研究
基于心理健康课程的民办高校学生心理健康素养干预研究
Research on the Intervention of Mental Health Literacy of Students in Private Colleges Based on Mental Health Courses
大学生心理健康教育课程对大学生心理健康素养的培养有重要指导作用。该研究以某高校191名学生为研究对象，采用心理健康素养量表考查其心理健康素养在干预前后是否存在显著差异。结果显示：以提升心理健康素养为目的的心理健康教育课程可以有效提...
科研立项
