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具身认知理论在心理学的应用与展望
The Application and Prospect of Embodied Cognition Theory in Psychology
本文旨在探讨具身认知理论对传统认知心理学的补充与挑战，详细分析对心理学发展的理论与实践贡献。具身认知理论强调身体、感知和动作在认知过程中的核心作用，挑战了传统认知心理学中忽视身体与环境交互的观点。通过回顾了传统认知心理学的发展历程... 更多>>
无法忍受不确定性与大学生社交焦虑的关系： 自我关怀的中介作用
Relationship between Intolerance of Uncertainty and Social Anxiety among College Students: The Mediating Effect of Self Compassion
目的：了解无法忍受不确定性对大学生社交焦虑的影响及内在心理机制。方法：应用无法忍受不确定性简表（IUS-12）、交往焦虑量表（IAS）和自我关怀量表（SCS），对825名大学生进行问卷调查。结果：相关性结果显示，无法忍受不确定性和... 更多>>
科研立项
不同年龄阶段情绪记忆的相关研究综述
A Review of Studies on Emotional Memory at Different Ages
近年来探讨情绪与认知的关系成了研究情绪记忆的一个新热点。本文将以往有关年龄相关的情绪记忆的研究结果进行综合，并提出未来的研究应更关注儿童和老年人情绪记忆的不同阶段的加工机制，完善个体发展的不同阶段情绪记忆的特点以及情绪的复杂性对记... 更多>>
正念与大学生抑郁的关系：执行功能与情绪调节的链式中介作用
The Relationship between Mindfulness and Depression in College Students: The Chain Mediating Role of Executive Functions and Emotional Regulation
目的：基于正念监控接纳理论、正念意义构建理论和抑郁认知理论，探讨正念注意觉知水平与大学生抑郁体验的关系，以及执行功能、情绪调节在两者之间的中介作用。方法：2024年5月采用方便抽样的方法通过问卷星在线平台对765名在校大学生进行随... 更多>>
科研立项
军队院校学员军事指挥心理素质现状及培养模式探究
Research on the Current Situation and Cultivation Model of Military Command Psychological Quality among Military Academy Students
本研究着眼于军队院校学员的军事指挥心理素质，通过自编的军事指挥心理素质问卷对某武警院校466名学员的军事指挥心理素质进行调查，研究结果显示，武警院校学员军事指挥心理素质总体得分较高，在军事技能维度、勇气维度、成熟维度上存在显著差异... 更多>>
