学生个人素质综合测评是对学生素质发展进行全面、规范、科学的评价。以往一直采取传统手工的纸质数据逐级上报和汇总的方式,此种工作模式必将带来巨大的工作量,且极易产生数据统计及汇总过程中的误差。一方面是样本量过于庞大,容易出现错误和遗漏... 更多>>
学生是社会发展的关键驱动力。世界各地的大学一直在努力培养学生的技能,如创造力、批判性思维和问题解决能力,以应对可能出现在第四次工业革命中的挑战。创造力领域的现有研究大多集中在个人的人格变量上,这些变量虽然重要,但为教育者提供实用建... 更多>>
本文通过敬语的语法水平和语用水平测试,探讨了敬语语法知识与语用知识对学习者日语敬语习得的影响。多元线性回归分析结果表明:(1)受日语学习阶段和教学现状的影响,敬语语法和语用知识习得不充分;(2)敬语的语法知识和语用知识均对敬语习得... 更多>>
在各大高等院校提倡的“多圈共促、多维互融”美育课程建设研究与改革实践的背景下,本案例选择了学前教育系2021级1班师范生作为实践对象,主要研究了在学前教育师范生的《奥尔夫音乐教学理论与实务》课程中注重丰富学生的情感体验,提升学生对... 更多>>
随着高校教育的发展和改革,思政教育已成为中国高校教育的重要组成部分。排舞课程逐渐成为高校公共体育选修课的教学内容之一,将思政元素融入高校各个课程中显得极其重要。本文主要采用文献资料法和逻辑分析法,深入研究了高校排舞课程思政建设的现... 更多>>