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“日语+X”模式下日语专业人才培养模式的探索——以国际交流为中心
Exploration of Japanese Major Talent Training Model under the “Japanese + X” Model —Focusing on International Exchange
本文以国际交流为中心探讨了“日语+X”模式下日语专业人才培养模式。该模式通过将日语能力与跨学科知识（X）相结合，旨在培养具备扎实语言技能和专业知识的国际化复合型人才。本文首先介绍了天津理工大学日语系的多种国际交流项目，包括国际留学...更多>>
教改项目
“日语+”课程体系构建研究——以天津理工大学日语专业为例
Research on the Construction of the “Japanese+” Curriculum System — Taking the Japanese Language Major at Tianjin University of Technology as an Example
在人工智能技术迅猛发展的时代背景下，外语教育面临着前所未有的机遇和挑战。天津理工大学日语专业在“日语+”课程体系构建方面进行了积极的探索，提出了“增设特色课程、推进双学位、建立复语人才培养模式”的改革方案，在促进外语学科与其他学科...更多>>
教改项目
以“日语+X”为目标优化师资队伍——以天津理工大学大学语言文化学院为例
Optimization of the Teaching Staff with the Goal of “Japanese + X” —Take the College of Language and Culture of Tianjin University of Technology as an Example
为了培养更多高素质、应用型的日语人才，适应不断变化的社会需求，必须加强师资队伍的建设。本文旨在探讨如何结合“日语+X”理念，优化师资队伍，提升日语专业的学科竞争力。更多>>
教改项目
中职生未来时间洞察力的潜在剖面分析与生涯适应力的关系
Latent Profile Analysis of Future Time Perspective and Its Relationship with Career Adaptability Among Vocational High School Students
本研究从个体为中心的视角出发，旨在考察中职生未来时间感知能力与他们适应职业生涯变化能力之间的关系。运用未来时间洞察力量表和生涯适应力量表，对625名中职生开展问卷调查。结果表明：（1）中职生的未来时间洞察力可分为三类，即消极—迷茫...更多>>
科研立项
论诉讼离婚冷静期的必要性
On the Necessity of Cooling-off Period of Litigation Divorce
自《民法典》正式规定登记离婚冷静期以来，离婚自由与社会稳定性的关系受到越来越多的关注，登记离婚冷静期与诉讼离婚冷静期之间的问题也逐渐显现，是否有必要专门关注与研究诉讼离婚冷静期成为其中首要的问题。登记离婚冷静期与诉讼离婚冷静期虽然...更多>>
