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基于UbD模式进行大单元的设计——以统编教材五年级下册习作单元为例
Large Unit Design Based on the UbD Mode —Taking the Composition Unit of the Fiffh Grade Second Volume of the National Textbook as an Example
新课标强调培养学生的核心素养，进行大单元设计与思考则被视为培养学生核心素养的有效路径。统编教材习作单元的编排符合大单元教学的基本逻辑，但是实践中却仍旧沿袭传统的逐篇课文进行教授的传统模式。本文尝试使用UbD模式进行大单元的设计，通...更多>>
对外汉语教师运用情境学习法的教学成效分析──以舞蹈戏剧融入成语教学为例
An Analysis of the Effectiveness of Chinese Idiom Stories in Situational Learning for Chinese Language Teachers as a Foreign Language —Taking Drama and Dance Activities as an Example of Integrating Idiom Teaching
语言是文化的脐带，海外华侨子弟学习中国成语是一趟寻根旅程。成语在课文中出现的数量随着年级提升而逐渐增加，成语作为语文教学良好材料，在作文评分中具有一定影响。本研究尝试将戏剧舞蹈活动融入成语教学，期望旨在改变海外华侨学生对中国文字晦...更多>>
重点基金项目
语境理论指导下的 英语词汇教学
Teaching English Vocabulary under the Guidance of Contextual Theory
词汇作为理解和表达语言意义的基本单位，在语言学习过程中发挥着至关重要的作用。语境是进行词汇教学的关键所在，语境理论指导下的词汇教学有利于词汇的正确理解和使用。一个词的含义往往由其所处的语境决定，缺乏适当的语境支持，词语的确切含义就...更多>>
大学生即时满足感与低欲望心理相关研究
Research on the Relationship between Instant Gratification and Low Desire of College Students
我国近年来逐渐呈现低欲望化趋势，随着短视频的风靡，作为青年代表的大学生普遍呈现出即时满足心理，本研究通过文献分析法和问卷法试图探究当代大学生对短视频的使用情况以及对低欲望、即时满足感的态度。通过调查问卷分析，大学生短视频成瘾情况与...更多>>
科研立项
孤独感对大学生认知失败的影响： 反刍思维的中介作用
The Effect of Loneliness on Cognitive Failure of College Students: The Mediating Role of Ruminating Thought
认知失败指人们基于认知错误不能顺利完成日常生活中的简单任务，出现了行为过失，孤独感和反刍思维有可能影响认知失败。为探讨孤独感和反刍思维对大学生认知失败的影响及其作用机制，本研究以孤独感量表、反刍思维量表和认知失败量表中文版对208...更多>>
科研立项
