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Theory and Practice of Psychological Counseling
ISSN Print: 2664-1828
ISSN Online: 2664-1836
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连接种子，如其所是 ——树意象的象征与解读
Bonded to the Seed, As It Is —The Symbol and Interpretation of Tree Image
Author:
方杰
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Theory and Practice of Psychological Counseling /
2024,6(5): 216-221 / 2024-05-27
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树的原型意象是荣格分析心理学中重要的原型意象之一。荣格的著作中吸收了大量来自西方与东方文化的资料，论述了树的意象所蕴含的自性内涵与自性化过程。本文从来访者的梦境及其关于树的积极想象入手，通过扩充技术，结合炼金术的七个步骤来解读树的...More >>
积极学习系统在学业偏科中的应用——初中“二次元”女孩的数学通关路
The Application of Active Learning System in Academic Subjects —The Mathematics Passage of Middle School Otaku Girls
Author:
张李瑗静
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Theory and Practice of Psychological Counseling /
2024,6(4): 202-207 / 2024-05-17
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本文探讨了一名初二擅长手绘的女孩在数学学习中遇到的挑战。由于考试压力和长期不良的亲子关系，该学生出现了自伤行为和自杀意念。我们在评估风险并采取相关危机干预措施后，针对其数学学习问题采用积极学习系统模型，从价值决策角度（情绪关、意义...More >>
抓住一束光：积极取向的叙事疗法帮助学生体验生命之美
Seizing a Beam of Light: Positive Therapy Helps Students Experience the Beauty of Life
Author:
马幸会
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Theory and Practice of Psychological Counseling /
2024,6(4): 194-201 / 2024-05-16
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叙事疗法作为一种短期且操作性强的后现代心理治疗方式，聚焦于个体已有的内在知识和力量，引导其走出困境、发掘资源，非常适用于学校工作中学生的发展性问题。本文案例代表了高校中常见的一类咨询主题，即由人际关系困扰引发的情绪困扰、行为退缩等...More >>
科研立项
沙盘游戏促进幼儿社会情绪发展园本课程研究
Sandplay Therapy to Promote Children’s Social and Emotional Development of the Kindergarten-based Curriculum Research
Authors:
王玥
刘亮亮
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Theory and Practice of Psychological Counseling /
2024,6(4): 186-193 / 2024-05-16
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本研究以沙盘游戏为主要技术的分析心理学理论、社会情绪学习理论、生态系统理论为理论基础，以2018年至2021年沙盘游戏在珠海市某幼儿园的实践情况为预研究素材，以2022年立项的珠海市十四五规划课题为依托，探索出以沙盘游戏为核心技术...More >>
重点基金项目
承担自己的英雄使命——来自梦的工作
Embrace Your Heroic Mission —Derived from the Work of Dreams
Authors:
布雅静
侯东月
张潮
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Theory and Practice of Psychological Counseling /
2024,6(4): 179-185 / 2024-05-13
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本咨询案例以荣格的分析心理学为理论背景，对一位面临毕业焦虑的研究生的三个梦进行了分析工作，取得了良好的效果，进一步证实了梦的工作的独特价值。这也证实了无意识世界探索的优势所在，为各行业的心理工作者提供了有益的参考和启示。More >>
重点基金项目
