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关于孔子学院研究的综述及其对外文化传播意义——基于国家社科基金项目的相关研究
A Review on the Study of Confucius Institutes and Their Significance in Foreign Cultural Communication —— Research Based on National Social Science Fund Project
孔子学院在全球分布广泛，并在开展汉语教学和中外教育、文化的交流与合作方面发挥着重要作用。同时，学界也对孔子学院有诸多研究，其中截止至2020年2月CNKI中国知网文献平台中获得国家社会科学基金资助发表的CSSCI期刊论文中重点研究...
科研立项
多模态隐喻视角下美国新闻漫画研究——以中美贸易战漫画为例
A Study of American News Cartoons from the Multimodal Perspective --Taking US-China Trade War News Cartoons as an Example
基于多模态隐喻理论，针对美国主流媒体有关中美贸易战的新闻漫画所做的研究发现：（1）文字图像隐喻是使用最为频繁的模态；（2）各模态构成了一个有机的整体，共同构建漫画的隐喻意义；（3）漫画传递出美国主流媒体对贸易战的否定态度；（4）漫...
国家社会科学基金项...
中国维和军人形象构建与外宣策略研究——以中国军网英文特写栏目为例
Study on the Construction of the Image of Chinese Peacekeeping Forces and its External Publicity Strategies-a Case Study on the Peacekeeping Reports of the English Version of Chinese Military Website
本文以中国军网英文版特写栏目的维和新闻为研究对象，采用传播学的内容分析法、基于语料库的话语分析和功能语言学的评价理论探讨了中国维和军人的形象构建及其历时变化，研究发现中国军网维和新闻塑造了中国军人献身使命、专业高效和友善博爱的形象...
重点基金项目
中国日语学习者复合名词重音的感知问题
On the Perception Issue of Japanese Compound noun Accent among Chinese Japanese learners
从超音段的观点来看，日语与汉语有不同的表现。日语为多音节的语言，超音段 表现为音节间的高低起伏。汉语为单音节的语言，超音段表现为音节内部的起 伏。超过四个以上音拍的日语词汇通常为复合词，尤以复合名词的数量为最多。 复合名词的...
初中英语原版教材与本土教材的综合比较研究——以剑桥版EIM和牛津意林版为例
A Comparative Study of Original English Textbook and Local English Textbook for Junior Middle School Students —Taking Oxford Yilin and Cambridge EIM as Example
摘要 在英语学习的过程中，教科书的质量将直接影响到教师的教学质量和学生的学习效率，因此通过对比分析不同版本的教材能够使教师对教材有更好的理解。在国内，对本土教材的对比分析已经较为充足，但本土教材与原版教材的对比分析却并不充分。本...
