基于线上线下混合式教学模式在“大学生心理健康”课程进行教学探索。从四个方面—巧设课程知识内容、落实体验式课程实践、完善多维度课程评价、拓宽师生沟通渠道对混合式教学进行分析,运用调查问卷证实混合式教学的有效性,有效支持混合式教学是高...More >>
由于城镇化背景下乡城人口流动以及城乡学校教育质量差异的多重影响,大量农村学生选择到城镇学校就读并在校寄宿。然而,受到家庭资本水平、寄宿选择等因素的影响,农村学生学业表现呈现出差异,反映出教育结果质量的不均衡。由此,研究基于家庭资本...More >>
2019年底,新冠肺炎疫情突发,由于既没有以往的相关借鉴经验,也没有充分的思想准备,这使得幼儿教育面临一个大难题。正是在这样的背景下,本文以宁波SN街道中心幼儿园在疫情下的家园合作现状为例进行了相关的探索与研究,主要包括小班家园共...More >>
在我国西北偏远农村,存在着大量的小规模学校,这类学校是保证农村学生就近入学的关键,是促进义务教育均衡发展的重要载体。研究基于S省六县的调研发现,多数农村小规模学校仍面临着发展困境,包括办学经费不充足、办学条件相对滞后、教学资源结构...More >>
课程思政是指通过充分挖掘各门课程中的思想政治教育要素,把思维引导与价值观培养有效渗透到各门课程的教育教学过程当中,使各门课程都起到思想政治教育的效果,切实发挥高校其他课程与思想政治工作的协同效应。自从课程思政这一概念产生以后,各院...More >>