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高校开展来华留学国情教育的思考
Thoughts on Teaching China's National Conditions for International Students in Colleges and Universities
本文在调查研究的基础上，系统梳理了国内高校针对留学生开展国情 教育主要载体，即课堂教学和实践活动。在大量案例的基础上归纳总结了国情 教育的课堂教学开展情况，及在师资队伍、课堂教学、教材建设等方面存在的 问题及其建议。同时，归...
综述
专业综合改革背景下地方院校导师制的探索与实施 ——以韶关学院心理学专业为例
Exploration of the Tutorial System in College under the Background of Comprehensive Reform of Specialties
在素质教育背景下，进行专业综合改革要求在人才培养过程中应注重 培养为地方经济发展服务的创新型、应用型的个性化人才。导师制作为一种教 育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。对大学生实施导师制培养模式， 能直接有效实施个性化...
重点基金项目调查研究
纪律精神的社会学思考——以涂尔干的“社会事实”为线索
Sociological Thinking on The Spirit of Discipline-Take Durkheim's “Social Facts” as Clues
作为“教育社会学之父”，涂尔干将毕生精力都投放到社会学和教育 学的研究之中。他提出建设科学理性的社会学，并且将“社会事实”界定为社 会现象存在的基石；同时，涂尔干十分重视社会道德秩序的重建，而纪律精神 便是组成道德的最基本要...
综述
基于学生需求的大学英语后续课程体系建设探索
Research in College English Follow-up Course Setting on the Basis of Students’ needs
本文通过对北京市属高校的1782名非英语专业学生的问卷调查，对当前大学英语教学现存问题、学生后续课程开设需求以及教师队伍建设进行了探讨。研究发现，大学英语基础课程教学存在学生兴趣不高、教学效率低等问题，学生对于后续课程呼声较高。高...
科研立项综述
智慧教学下“三课”的混合式教学模式探索——以《计算机程序设计》课程为例
Exploration of the Mixed Teaching Mode of “Three Classes” under the Intelligent Teaching-based on Computer Programming Course
文中对翻转课堂、微视频、慕课（简称“三课”）在传统课堂中的应用进行了剖析， 找到不足，以《计算机程序设计》课程中章节为例分析了三课与雨课堂结合的混合教学模式， 针对《计算机程序设计》课程给出了智慧教学下“三课”的混合式教学模式...
应用研究
