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中国心理学前沿

Psychology of China

ISSN Print: 2664-1798
ISSN Online: 2664-1801
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资助育人与心理育人融合对家庭经济困难学生心理健康的影响研究

The Impact of Mental Health Research in the Integration of Financial Aid and Psychological Education for Students from Poor Families

作者: 李春瑜 刘雁霞 / 中国心理学前沿 / 2024,6(6):1025-1031 / 2024-06-26 look229 look122

2020年学生资助工作向“发展型”“资助育人”转型,广西各高校虽加大对家庭经济困难学生资助力度,但易忽视心理层面帮助。家庭经济困难学生易出现自卑、厌学、虚荣与嫉妒等心理问题,若不及时疏导可能导致焦虑、抑郁。目前高校针对该群体心理辅... 更多>>

科研立项

大学生正负情绪与自杀意念关系研究:自尊的中介作用

The Relationship between Positive and Negative Emotions and Suicidal Ideation of College Students: The Mediating Role of Self-esteem

作者: 何华容¹ 王灵灵² 哈丽娜¹ 李赓³ 李秋丽¹ / 中国心理学前沿 / 2024,6(6):974-981 / 2024-06-26 look128 look122

目的:探讨自尊在大学生正负情绪与自杀意念之间的中介作用。方法:采用一般情况调查表、自杀意念自评量表(SIOSS)、正性负性情绪量表(PANAS)及自尊量表(SES)对宁夏当地高校6566名在校生进行调查。结果:不同性别、来源、年级... 更多>>

科研立项

社会责任感与不同维度心理距离对合作行为的影响

The Effects of Social Responsibility and Different Dimensions of Psychological Distance on Cooperative Behavior

作者: 林嘉欣 / 中国心理学前沿 / 2024,6(6):950-962 / 2024-06-26 look47 look50

影响合作行为的两个重要因素分别是社会责任感和心理距离,虽然大多数研究都是基于这两个因素对合作行为的影响,但目前还没有研究探讨社会责任和心理距离如何协同影响个体的合作行为。因此,本研究拟探讨具有不同社会责任感个体,在不同维度的心理距... 更多>>

导学关系对研究生学术拖延的影响——有调节的中介模型

The Influence of Teacher-student Guidance Relationship on Graduate Students’ Academic Procrastination —A Moderated Intermediary Model

作者: 薛宏¹² 陈佳莉¹ 梁治慧¹ 冯泽亚³ 徐科朋¹² / 中国心理学前沿 / 2024,6(6):940-949 / 2024-06-26 look58 look50

研究生学术拖延属常见现象,导学关系是研究生十分重要的师生关系,但关于导学关系对研究生学术拖延机制仍不清晰。为探讨研究生导学互动关系、导师负面评价、积极心理资本与学业拖延之间的关系。研究采用师生互动问卷、研究生学术拖延量表、简明负面... 更多>>

科研立项

恶意创造力的影响机制及干预

The Influence Mechanism and Intervention of Malevolent Creativity

作者: 周家宇 / 中国心理学前沿 / 2024,6(6):933-939 / 2024-06-26 look20 look22

创造力通常被看作是对社会发展和个人成长有益的能力,能够帮助人们创造出兼具新颖性和实用性的观念和产品。但创造力也有阴暗的一面,其中恶意创造力就被个体有意识地用于伤害他人而实施的破坏性活动,这种在恶意目的驱动下的创造力对个人和社会带来... 更多>>

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