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Psychology of China
ISSN Print: 2664-1798
ISSN Online: 2664-1801
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大学生生命意义感与目标内容的关系：基于个体中心的分析
The Relationship between College Students’ Meaning in Life and Goal Content: A Individual-centered Analysis
目的：研究大学生生命意义感和目标内容的现状，并对各变量间的关系进行分析。方法：以1068名大学生作为研究对象，采用一般人口学量表，生命意义感量表（MLQ）和期望指数量表（AI-35）进行研究，采用个体中心的方法进行分析。结果：（1...More >>
流动儿童社会情绪能力的现状及干预
The Current Situation and Intervention of the Social- Emotional Competence of Migrant Children
随着中国城市化进程的加快，流动儿童群体不断扩大，其社会情绪能力的发展问题备受关注。本文首先梳理了流动儿童、社会情绪能力的定义，明确了流动儿童社会情绪能力的内涵，接着，从个体、家庭、学校三个方面分析了影响流动儿童社会情绪能力的因素，...More >>
科研立项
初中生自我表露与人格特征、心理健康的关系
Linking Self-presentation and Personality Traits to Mental Health in Middle School Students
选取100名初中生为被试，要求被试完成SCL-90量表、大五简明人格量表、青少年同伴自我表露问卷，探讨自我表露、人格特征与心理健康之间的关系。结果显示：（1）初中生男生的人格特征较女生善于自我表露；（2）八年级的学生在兴趣爱好、态...More >>
累积家庭风险对儿童问题行为的影响研究
A Study on the Impact of Cumulative Family Risk on Problem Behaviors in Children
本研究对2018年中国家庭追踪调查（CFPS）中的668名3～6年级小学儿童及其家庭和父母的数据进行分析，旨在考察累积家庭风险对儿童问题行为的影响以及自尊和自我控制的中介作用。结果表明：（1）累积家庭风险与儿童问题行为呈显著正相关...More >>
科研立项
积极心理学视阈下南昌方言传承方法研究——以抖音短视频为例
Research on the Inheritance Methods of Nanchang Dialect from the Perspective of Positive Psychology: Taking Douyin Short Videos as an Example
本文基于积极心理学理论，以抖音短视频为例，通过问卷调查，探讨了南昌方言的传承方法。研究发现，激发积极情绪的内容创作、促进用户参与和传播、强化传播效果评估等策略能有效提升南昌方言的传承效果。在积极心理学视域下，本文构建了弘扬和保护地...More >>
科研立项
