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项目制学习在多媒体教育中的实践探究 —以文化内核课程为例
Exploring the Practice of Project-based Learning in Multimedia Education—A Case Study of the Cultural Core Curriculum
由于项目制学习越来越适合当代高中学生的学习需求，加之多媒体教育已为师生们熟练使用，因此探讨项目制学习在多媒体教育的实践显得尤为重要。当前中国文化教育，其课程内容一般依附于国家的主流教材，且教学形态处于相对从属位置；广州A校在国际部... 更多>>
教改项目
“立德树人视域下“计算机程序设计” 课程思政的实施路径探索
Exploring the Implementation Path of Ideological and Political Education in the Course of “Computer Program Design” from the Perspective of Cultivating Virtue and Cultivating Talents
立德树人是教育的根本任务，军队院校是军事人才培养的主阵地。针对专业课程与思政教育融合难的问题，以“计算机程序设计”课程为例，通过分析课程特色，重构课程教学体系，提升教师思政能力，深入挖掘课程教学内容中的思政元素，精心设计教学案例，... 更多>>
互联网时代大学生思想认知 与思想政治教育创新探索
Exploring the Innovation of College Students’ Ideological Cognition and Ideological and Political Education in the Internet Era
互联网技术的发展给大学生的思想、生活、学习都带来巨大的影响，特别是思维认知的影响，思维决定行为，如何培育互联网时代的青年践行社会主义核心价值观，坚守思想政治教育高地是这个时代思想政治教育工作者需要研究的课题。文章深入分析了互联网时... 更多>>
教改项目
师范认证背景下民族地区本土高层次师范人才培养课程内容改革与教学创新 —— 以西昌学院中国少数民族语言文学专业为例
Reform of Curriculum Content and Teaching Innovation for Cultivating Local High Level Normal Talents in Ethnic Regions under the Background of Teacher Education Certiἀcation—Taking the Major of Chinese Minority Languages and Literature at Xichang University as an Example
在师范认证背景下，如何更好地满足民族地区经济和教育事业发展需求，对民族地区本土高层次师范人才培养提出了更高的要求。这一产出导向旨归，促进了专业课程内容的改革与教学手段的不断改革创新。本文以中国少数民族语言文学专业为例，探讨认证背景... 更多>>
教改项目
公共卫生安全背景下地方本科院校 “慢就业”现象的根源 与破解路径研究
In the Background of Public Health Security “Slow Employment” in Local Universities Research on the Root of the Phenomenon and Countermeasures
就业是全社会的一项极为重要的民生工程。然而，近年来高校毕业生却出现“慢就业”现象，成为亟需破解的问题。本文梳理地方本科院校毕业生的“慢就业”现状，分析当前毕业生“慢就业”现象产生的内因与外因。从社会、高校、家庭、学生四方面提出破解... 更多>>
重点基金项目
