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乡村小学教师自我效能感的调查研究——以桑植县 X 乡村小学为例
Investigation on Self-efficacy of Rural Primary School Teachers — Takes X Village Primary School in Sang Zhi County as an example
本文选择桑植县 X 乡村小学教师为研究对象，采用 Excel2007 表格进行数据统计和采用统计学软件SPSS23.0 进行分析研究相结合的方法，将抽象的自我效能感与教师具体的教学经历、经验结合起来，预期达到以下三个方面的目的：（...更多>>
小学班级管理艺术——有“温”有“度”的教育惩戒
Primary School Class Management Art —Educational Punishment with “Warmth” and “Degree”
教育惩戒是教育过程中重要的手段之一，能够惩治过错，警戒将来。小学阶段的学生正处于培养正确行为习惯、建立价值观的关键期，通过教育惩戒来纠正行为和错误是不可或缺的。论文分析了现实存在的对教育惩戒或左或右的认识，并探讨了在小学班级管理过...更多>>
在小学高年级实施自主化管理的实践探索
Practical Exploration of Autonomous Management in Senior Primary Schools
在新课程改革的大背景下，传统的班级管理方式越来越不能适应学生发展的需求，自主化管理模式逐渐受到重视，学生自我管理的班级管理方式也越来越得到教育学界的认可。通过对小学高年级学生自主化管理的研究，总结实施自主化管理的过程中取得的成效和...更多>>
基于“四群重构、三力培养、两级考核”的计算机基础课程“混合 +”教学探索与实践
Exploration and Practice Assessment of Basic Computer Courses Based on “Four Groups Reconstruction, Three Abilities Training and Two Levels Examination”
本文以提高混合式教学质量、整体提升教学效益为目标，以能力培养为导向，应用系统化思维，进一步完善教学体系、优化教学内容，重构“教员群、学员群、资源群、平台群”；采用类 TA 制方式，充分发挥优质教师作用，构建自主学习平台，充分以学员...更多>>
跨文化视角下新时代高校心理健康服务体系的转型探索
Exploration of the Transformation of the Mental Health Service System in Colleges and Universities in the New Era from a Cross-cultural Perspective
基于跨文化的比较研究发现，欧美和我国港台地区的学校心理健康服务工作以法制化、“三级干预模式”、聚焦教师专业技能为特点，而我国境内是以政策建议、“德育—心育” 结合的双驱模式和重视教师综合能力为特点。未来境内高校心理健康服务体系建...更多>>
国家社会科学基金项...
