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突发公共卫生事件下的幸存者内疚：内涵、影响因素与干预
Survivor Guilt in the Public Health Emergency: Connotation, Influence Factors and Intervention
幸存者内疚是指经历灾难性事件后存活下来的个体，会因自己的幸存而感到内疚。幸存者内疚一般在创伤后产生，个体的共情能力、归因和评价能力等个人因素会对其产生影响。幸存者内疚会给个体带来诸多消极影响，但也可能促进个体发展利他行为。某些针对...更多>>
基于心理分离理论的青少年自杀意念研究述评
A Review of Adolescent Suicide Ideation Research Based on the Theory of Psychological Separation
自杀是危害青少年心身健康发展的重要因素。自杀意念是自杀死亡的早期心理活动，探索青少年自杀意念的影响机制是预防自杀死亡的有效手段。本文基于心理分离理论，从分离——个体化和家庭系统分化两个角度出发，对青少年自杀意念的影响作了简要的述评...更多>>
高校心理健康教育“一体两翼”实践教学模式探索
Exploration of the “One Body, Two Wings” Practice Teaching Model for Mental Health Education in Colleges and Universities
大学生心理健康教育课程是心理体验与行为训练为一体的通识教育必修课程, 实践教学是其中的一个重要环节。以促进大学生全面发展为目标，建立“一体两翼”的心理健康教育实践教学模式，取得了较好的实践效果，以期对大学生心理健康教育课程教学改革...更多>>
研究生心理健康教育现状及创新途径研究
Research on the Current Situation and Innovative Ways of Postgraduate Mental Health Education
研究生群体的心理素质是衡量研究生研究生培养质量的关键指标，促进研究生身心全面发展是研究生教育的重要目标。本研究通过利用某综合高校6 个年度新生心理健康水平普查统计结果，结合对67 名高校心理健康教育工作负责人和310 名研究生的问...更多>>
高校重视校园人际欺凌问题的必要性——大学生重度焦虑伴社交障碍咨询一例
The Necessity of Attaching Importance to the Problem of Interpersonal Bullying on Campus in Colleges and Universities —A Case of Counseling for College Students with Severe Anxiety and Social Disorder
本案例报告了一例因高校人际欺凌进而引发严重焦虑、抑郁，并伴有社交障碍的大学生的心理辅导过程。咨询师运用叙事疗法、合理情绪疗法和沙盘疗法对其进行心理辅导。经过12 次咨询，来访的焦虑、抑郁等症状基本消除，学习和生活回归正轨。更多>>
