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数学性别刻板印象对人物评价的影响
The Impact of Gender Stereotypes in Mathematics on Character Evaluation
探讨数学性别刻板印象对个体知觉他人、判断他人产生的影响。引入内隐联想范式，采用外显和内隐方法考察大学生数学性别刻板印象对人物评价的影响。实验1采用自我报告的方法检验外显数学性别刻板印象对人物评价影响，结果显示男性能力评价比女性高。...更多>>
基于差别易感性模型的儿童问题行为研究综述
A Review on Research of Children’s Problem Behavior Based on Differential Susceptibility Model
儿童问题行为是指儿童在发展过程中，由于不能良好地适应社会而表现出的不符合传统社会规范，可能会给儿童带来不利影响，甚至会危害他人或社会的行为。它会对儿童的发展产生重要的影响。差别易感性模型是关于遗传与环境交互作用的主要理论模型之一。...更多>>
科研立项
生命教育团体辅导提升大学生生命意义感和敬畏感的实践探索
Exploration of Group Counseling to Enhance the Sense of Meaning and Respect in Life of College Students
目的：探索采用团体辅导方式提升大学生生命意义感和敬畏感的有效性。方法：采用《生命意义感量表》和《敬畏量表》对67名大学生进行前后测量，被试分为干预组和对照组。干预组接受为期8周、每周１次、每次3小时的生命教育团体辅导，对照组则如常...更多>>
重点基金项目
公立幼儿园还是“民办辅导机构” ——市场竞争下农村幼儿园小学化现象的个案研究
Public Kindergarten or “Private Counseling Organization” —A Case Study of the Phenomenon of Rural Kindergartens’ Primary Schooling under Market Competition
在幼儿园市场化的进程中，农村幼儿教育小学化现象依然存在。本研究运用质性研究方法深描当前农村幼儿园小学化现象，探究其社会结构动因，进而剖析乡村幼儿园的生存路径依赖。研究发现乡村幼儿园存在教育目标迷失、注重家长的教育要求、教学活动寻求...更多>>
科研立项
大学生特质正念与抑郁情绪的关系： 认知融合和经验性回避的链式中介作用
The Relationship between Trait Positivity and Depressed Mood in College Students: The Chain-mediated Role of Cognitive Integration and Experiential Avoidance
目的：探求大学生特质正念与抑郁情绪之间的关系，测查认知融合和经验性回避在其中的链式中介作用机制。方法：使用贝克抑郁量表、正念注意觉知量表、认知融合问卷中文版、简短经验回避量表对1972名大学生进行调查。结果：（1）大学生的特质正念...更多>>
科研立项
