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浅析如何引导青少年去感受生活中的幸福
How to Guide the Teenagers to Feel Happiness in Daily Life?
根据相关调查，中国青少年受不良情绪困扰的现象越来越普遍，本文探讨了现实生活中阻碍青少年感受幸福的四个因素：教育内卷，过度竞争，嫉妒和孤独，以及“提线木偶”式的青少年经历情感隔离。针对这四个因素，文章提出了从四个方面去引导青少年感受...
错失恐惧引起问题性网络使用的研究进展
Research Progress of Problematic Internet Use Caused by Fear of Missing Out
问题性网络使用是研究者针对网络给人的身心发展以及社会适应造成的影响而提出的。导致个体产生问题性网络使用的核心因素是个体的非适应性认知，错失恐惧作为一种生活中常见的非适应性认知对网络使用造成了很大程度的影响。本文对错失恐惧引起问题性...
近十年大学生职业生涯规划影响因素研究最新进展及启示 ——基于2010—2023 年23 篇文献的系统性文献综述法
Recent Progress and Implications of the Research on Influencing Factors of College Students’ Career Planning in Recent Ten Years —Systematic Literature Review Method based on 23 Literatures from 2010 to 2023
为厘清国内近十年间（2010—2023年）大学生职业生涯规划领域研究的最新进展，该研究采用系统性文献综述法，选取中国知网数据库中的23篇高质量研究论文，从研究对象、研究方法、研究结果三个方面进行统计分析，得出以下结论：（1）从研究...
科研立项
团体辅导模式下中学心理委员胜任力培训的效果研究
A Study on the Effect of Competency Training for Middle School Psychological Committee Members under Group Guidance Model
近年来，大中小学学生心理危机事件频发，且呈现“能见度”走高、“低龄化”的发展趋势，然而诸多中小学校专兼职心理健康教师师资缺乏、配备不够，未能很好辐射全校学生心理健康教育工作，较难满足学生日益增长的心理健康服务需求。在此背景下，我国...
科研立项
D型人格对父母教育焦虑的影响：上行社会比较的中介作用
The Effect of Type D Personality on Parental Education Anxiety: The Mediating Role of Upward Social Comparison
为探讨D型人格特征与父母教育焦虑的关系，以及上行社会比较在二者间的中介作用，对392名中学生的父母进行了问卷调查。研究结果表明，D型人格特征既能直接正向预测父母教育焦虑，也可以通过增加上行社会比较来加剧父母的教育焦虑。据此提出了家...
科研立项
