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功能语法视角下2022年《政府工作报告》英汉句法特征对比
A Comparison of the English and Chinese Syntactic Features of the 2022 Report on the Work of the Government from Metafunctional Grammar Perspective
文章以系统功能语法的元功能理论为理论框架，以2022年《政府工作报告》为研究对象，从概念功能的语态、人际功能的情态、语篇功能的主位结构三个方面进行了英汉句法特征的对比。通过分析和对比其英汉句法的特性，文章展示了该《报告》在英译过程...
人工智能工具辅助下英语写作水平 及创造力的研究
A Study on AI-assisted English Writing in Terms of Writing Proficiency and Creativity
Generative Pre-trained Transformer 3（GPT-3）是人工智能领域中的新产物。本项目基于GPT-3，对人工智能工具与英语写作水平和创造力之间的联系进行一定的探索，开展了一项包含15名被试的实验，被...
重点基金项目
生态翻译学视域下《在困难的日子里》的日译探析
Exploration of the Japanese Translation of In Hard Times in the Perspective of Eco-translatology Theory
本文以《在困难的日子里》的原作和日译本为研究对象，基于生态翻译学理论，从语言、文化、交际三维转换的角度对原著和译著进行了对照分析，总结出《在困难的日子里》的日译本所呈现的翻译特征：在语言维，译者安本实先生灵活地使用直译和意译的翻译...
双语者的第二语言加工 与母语者相同吗？——来自藏—汉双语者汉字词识别进程的证据
Does Non-native Bilinguals Process Second Language alike Native?—Evidence from Tibetan-Mandarin Bilinguals’ Chinese Word Recognition
采用真假字词识别的经典实验范式，考察了藏—汉双语者识别第二语言汉字词的时间进程。结果表明：（1）藏—汉双语者的汉字词识别时间进程涉及语义、语音和字形等因素。（2）语言熟练程度对藏—汉双语者的汉字词识别进程没有显著影响。整个研究表明...
语义场视角下的大学英语词汇教学研究
A Study of College English Vocabulary Teaching from the Perspective of Semantic Field
语境中，词汇不是孤立存在的，词汇之间因语义关系得到有效连接，关联的词汇则形成了语义场。词汇作为语义的最基本单位，是与语义学紧密联系的语言单位。大学英语词汇教学，要突破传统教学模式的框架和局限——单一学习教材所附带的词汇表。本文从语...
