新工科背景要求国际化人才具备多学科交叉能力的同时又要具备爱国工匠精神,针对现有单片机教学体系无法满足新工科背景下国际化人才新要求,且外语与专业能力脱节的问题。本文通过文献调研厘出现有的单片机课程存在教学目标定位不清晰、与思政联系不...More >>
为综合把握日语生在大学和高中两个阶段的学习情况,以便实现大学日语专业教育和高中日语教育的有效衔接,本文选取专业日语教材和高中日语教材各一套,聚焦两套教材的语法教学部分展开分析与探讨。研究发现,两套教材在语法教学理念和教学方法上具有...More >>
教育心理学课程目前的教学模式以教师为中心的理论讲授为主,该模式不利于学习者日后从理论到实践的转变,而以学生为中心实践式教学的翻转课堂能够对这一现象进行有力的改善。本文对目前教育心理学教学过程中存在的问题、如何在教学中具体应用翻转课...More >>
针对新时代大学生的心理需求呈现出像空心病这类价值层面的问题,高校心理健康教育课要有效改进教学方法,把经典的中华优秀文化故事和校园精神文化故事以及个人生命故事将正能量价值观融入心理健康教育,有助于大学生探索自我价值,增强自我观念,塑...More >>
社会情感能力对于学生的发展至关重要。根据社会情感能力的定义以及中国教育部与联合国儿童基金会“社会情感学习”项目组提出的三位六维模型,中国乡村发展基金会设计并在西部多个县开展了“加油未来—社会情感课程”,旨在提升西部乡村小学生的社会...More >>