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特殊教育教师情绪劳动研究现状
The Research Status of Special Education Teachers’ Emotional Labor
随着经济和社会的发展，身处于教育改革和社会舆论浪潮之下的特殊教育教师被赋予了更高的专业期望。特殊教育教师情绪劳动的现状不容乐观。本文将围绕特殊教师这一群体，对相关情绪劳动文献的研究现状进行综合叙述，主要从概念提出的背景、相关研究的...
综述
优势运用视角下大学生品格优势对恢复体验的影响研究
The Influence of College Students’ Character Strengths on the Recovery Experience from the Perspective of Strengths Use
本文以 302 名大学生为研究对象，基于资源保存理论，探讨优势运用视角下大学生品格优势对恢复体验的影响。运用 SPSS19.0 软件处理和分析有效数据，得出以下结论：（1）品格优势（亲和力优势、生命力优势和意志力优势）对恢复体验有...
重点基金项目
工程教育专业认证背景下的基础力学实验教学改革
Teaching Reform of Basic Mechanics Experiments under the Background of Engineering Education Certification
基础力学实验教学是土木工程专业本科人才培养的重要环节，基于工程教育认证理念，对基础力学实验课程教学改革开展研究。针对传统实验教学中存在的问题，构建了以学生为中心的多层次基础力学实验教学体系，通过实例介绍了提高型实验项目的开展流程，...
科研立项
基于 OBE 的混合式教学模式应用探索与研究 ——以《计算机网络》课程为例
Exploration and Research on the Application of Hybrid Teaching Mode based on OBE —Take “Computer Network” Course as an Example
《计算机网络》课程是理工科学员一门重要的基础课程，理论性强、知识点多、涉及面广，如何有效提升课程教学质量，是一个受到广泛关注的问题。基于现有的教学资源，遵循 OBE（以学员为主体、以学员发展为本位）的教育理念，我们设计和实施了混合...
提高英语专业师范生教师资格考试面试中“教学能力”策略
Strategies on Improving English Normal Majors’Performance of Teaching in Teacher Certificate Exam
英语教师资格证是中小学英语教师入职的必备条件，帮助学生顺利取得教师资格证需要师范院校在日常教学中融入教考大纲和标准，优化课程设置和课程内容，加强对学生课段教学能力及反思能力的培养。
教改项目
