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中美都是教育大国，进行中美高等教育比较研究可以更好地把握先进的教育理念、教育模式与教育制度。本论文通过对中美广播电视学本科专业课程设置模式进行对比分析后提出的观点是：国内高校专业核心课程设置较为凝固化，延续性强；美国高校进行专业课...More >>

在新媒体环境下，信息的传输是双向的，甚至是多向的，新媒体有超媒体、交互性等特点。基于上述特点，以发展心理学课程群为试点，以发展心理学与老年心理学课程建设为例，探讨SPOC 与体验式教学相结合的教学法，实现线上与线下学习的有机融合。...More >>

新冠肺炎疫情的流行，带给教育前所未有的挑战。本文从疫情环境的视角出发，对开展《大学生心理健康教育》课程的内容及教学模式进行了思考，对开展线上教学及混合式学习方式的实践、课程思政建设及学习效果等进行了总结和分析，取得良好的教学效果。More >>

在师范专业认证背景下，“教育学原理”对分课堂教学实践研究已经出现，但缺乏对分课堂模式之于“教育学原理”的合理性分析。从应然追求上讲，“教育学原理”对分课堂模式能够打破教师独霸课堂局面、促使学生消化抽象理论知识、最终增进师生生成科学...More >>

工程实际中的支座更接近于弹性支座，研究此类支座下超静定结构的计算具有工程实际意义。文中提出用力矩分配法计算具有抗移弹性支座的超静定结构，首先推导了具有抗移弹性支座的单跨超静定梁的转动刚度以及常见荷载作用下梁的固端弯矩，然后给出了超...More >>