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Education Study

ISSN Print:2707-0611
ISSN Online:2707-062X
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数智时代下小学教师核心素养构建与提升——基于中俄教师专业标准的比较

The Construction and Promotion of Primary School Teachers’ Core Literacy in the Digital Intelligence Era —Based on the Comparison of Chinese and Russian Teachers’ Professional Standards

Authors: 许逸雯¹ 贺宇希² 叶泽英² / Education Study / 2025,7(3): 358-362 / 2025-04-01 look131 look147

在数智化浪潮席卷全球的今天,教育领域正经历着前所未有的变革,这对教师的数智素养提出了更为全面的要求。为了适应这一新时代的需求,更新并优化现行教师专业标准显得尤为迫切与重要。因此,本文旨在比较研究中俄教师专业标准中对于教师数智素养的...More >>

科研立项

“数学物理方程”课程智能化教学改革探索与实践

Exploration and Practice of Intelligent Teaching Reform in the Course of “Mathematical Physics Equations”

Authors: 王德营 崔岩 宋翠玉 / Education Study / 2025,7(3): 352-357 / 2025-04-01 look113 look122

“数学物理方程”是地球物理等工科专业的核心基础课程,在地震波传播模拟、电磁场分析、流体动力学等领域具有广泛应用。然而,传统教学模式主要以理论推导为主,实践环节相对薄弱,导致学生在数值计算和编程应用方面能力不足,影响其在复杂工程问题...More >>

重点基金项目

新工科背景下“思—学—践—悟”教学模式在“微电子器件基础”课程中的探索与实践

Exploration and Practice of the “Think-Learn-Practice- Enlightenment” Teaching Model in the Course “Fundamentals of Microelectronic Devices” under the Context of New Engineering Education

Authors: 孙小香 李昶 钱坤 / Education Study / 2025,7(3): 347-351 / 2025-03-31 look77 look60

针对“微电子器件基础”课程理论抽象、实践薄弱、前沿脱节等教学痛点,在新工科建设要求指导下,构建“思—学—践—悟”四维协同教学模式。通过问题导向的启发性教学激活思维认知,虚实结合的模块化学习重构知识体系,项目驱动的创新实践深化工程能...More >>

教改项目

新质生产力视域下的化工专业人才培养改革研究

Research on the Reform of Chemical Engineering Talent Cultivation from the Perspective of New Quality Productive Forces

Authors: 曹文秀 张劲 肖爱民 贺国文 孟维 王锋 / Education Study / 2025,7(3): 343-346 / 2025-03-31 look87 look78

本文从新质生产力的视角探讨了化工专业人才培养改革的必要性和路径。研究表明,在新质生产力快速发展的背景下,传统化工专业人才培养模式面临诸多挑战。文章分析了新质生产力的内涵及其对化工行业的影响,梳理了当前化工专业人才培养存在的问题,并...More >>

教改项目

从课堂到创新:高校创新创业教育教学模式的变革与实践路径

From Classroom to Innovation: Transformation and Practical Pathways of Entrepreneurship and Innovation Education Models in Higher Education

Authors: 王若霖 赵肖安 颜钰 王铁军 / Education Study / 2025,7(3): 329-334 / 2025-03-28 look215 look110

随着全球创新创业浪潮的不断推进,高校在培养创新型人才方面的责任愈加重大。传统的高校教育模式已经无法完全适应现代社会对创新创业人才的需求,特别是在创新创业教育领域。本文探讨了高校创新创业教育教学模式的变革与实践路径,旨在为高校创新创...More >>

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