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高职课堂教学现状与对策创新研究
Present Situation, Pain Points and Innovative Measures of Higher Vocational Teaching
在高职院校迎来“00后”学生的背景下，针对“以学习效果为中心”的高职课堂改革现状、痛点及其原因的检视，综合结构主义和建构主义理论，以《作物栽培》课程教学创新为例，教材内容上从课程内容重构、课程资源拓展、课程思政建设三个方面创新。课... 更多>>
科研立项
政策工具视角下乡村教师培训质量感知及其影响因素分析——基于广东省北部生态区的调查
Research on Perception and Influencing Factors of Rural Teacher Training Quality from the Perspective of Policy Tools —Based on the Western and Northern Regions of Guangdong Province
政策工具是政策制定与政策实施之间的桥梁和纽带。考察不同类型政策工具给乡村教师带来的培训质量感知情况，是理解、评估和提升乡村教师培训质量的切入点。本研究以广东省“一区”即北部生态发展区的乡村教师为研究对象，采用问卷调查法，从质量感知... 更多>>
科研立项
“知情意行强心理 立德树人育匠心”心理育人模式的探索与实践
The Exploration and Practice of the Mental Health Education Model of “Cognition-Emotion-Volition-Behaviour Psychological System to Enhance Mental Health Moral Education and Create People Quality to Cultivate the Spirit and Ingenuity”
本文对我校学生心理健康教育工作的具体做法及所取得的成效进行了归纳总结，构建了“知情意行强心理，立德树人育匠心”心理育人模式，健全了机制，丰富了心理健康教育内容，拓宽了心理健康服务工作的途径与方法，构建了我校全员、全程、全方位心理育... 更多>>
科研立项
育中国心视界下的《孟子》中的文化心理论析
An Analysis of the Theory of Cultural Mind in Mencius from the Perspective of Cultivating China’s Mind
中国教育首先培养的是具有中国心的中国人，中国心是中国人应当具备的中国优秀文化心理特质，是中华民族的精神标识和立世之本。作为中国文化主干之一的儒文化经典《孟子》蕴含着丰富的中国心思想，深入挖掘、厘清并发展这一思想，对开展做中国人教育... 更多>>
科研立项
大学生健身跑运动风险评估指标体系——基于AHP层次分析法
Risk Assessment Index System of College Students’ Fitness Running—Based on AHP Analytic Hierarchy Process
本文旨在构建一个大学生健身跑运动风险评估指标体系。通过查阅相关文献及专家访谈，对健身跑运动风险的一、二级指标进行筛选、确定。首先，基于社会燃烧理论，将运动风险发生分为燃烧物质、助燃剂、燃烧点三个部分，将大学生健身跑运动风险中的各种... 更多>>
