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基于核心素养的物理实验教学改进——以“浮力”教学为例
Improvement of Physics Experiment Teaching Based on Core Literacy —Taking “Buoyancy” Teaching as an Example
从核心素养的四个方面：物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任出发，对“浮力”这节实验课的几个教学环节中的应用进行了学科融合方面的改进和分析，以期达到提高实验课程教学效果和提升学生学科核心素养的目的。更多>>
Twist调控人胃癌组织中的上皮间质转化和血管生成拟态作用机制研究
Investigation of the Mechanisms by which Twist Regulates Epithelial-mesenchymal Transition and Vasculogenic Mimicry in Human Gastric Cancer Tissues
目的：研究Twist促进VM的形成，丰富和完善了血管生成拟态理论。方法：观察胃癌组织及正常胃组织Twist、EMT标志蛋白（E-cadherin和Vimentin）及VM标记物CD34-PAS的表达情况，分析Twist、EMT标志...更多>>
一例小学校园霸凌的心理危机干预分享——不强化，不关注的重要性
A Case of Psychological Crisis Intervention in Primary School Bullying
近几年社会对校园霸凌的关注，让很多家长和老师对校园的“霸凌”“欺负”现象闻虎色变。本文以一例小学生被霸凌的事件的危机干预案例，提供一些反思，不是所有霸凌都要那么关注和强调，我们应该相信孩子的心理调整能力和人际适应能力，根据家庭功能...更多>>
美国家庭恐怖电影父亲形象 “崩溃”的原因探析——以《闪灵》为例
本文试从电影《闪灵》中的男主角杰克·托兰斯入手，观察美国家庭恐怖片中担任“父亲”“丈夫”身份的男性角色的“崩溃”及其隐喻含义，分析造成其悲剧的微观个人因素和宏观社会因素，揭示美国父权制下中产阶级家庭的困境与美国梦的消解。这种模式背...更多>>
国产动画电影《中国奇谭》的民族化叙事研究
中国动画电影诞生至今已有百年，形成了独特的民族化叙事风格，潜移默化地影响着当代动画电影的创作表达。国产动画电影《中国奇谭》以其成功的民族化叙事，自上映以来广受好评。本文试从四个方面分析其民族化叙事成功的原因。从角色塑造和叙事主题来...更多>>
