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本研究首先介绍了意象对话的研究背景及意义，整理和回顾了意象和象征的概念，根据过往研究和意象对话实践经验，创新性地提出了对立意象的概念。基于现有的研究成果进行归纳总结，并尝试探索大学生对立意象呈现的特点和规律。结果如下：（1）90....

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目的：探讨父母教养方式对大学生人际信任的影响及其心理机制。方法：采用父母教养方式问卷、人际信 量表、成人依恋量表，对广西部分高校577 名在校大学生进行调查。结果：（1）人际信任与父母拒绝（r=0.236；P<0.01）、...

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来访者因自己常无缘无故情绪低落，不愿与人交往、失眠等困扰主动前来寻求心理咨询。咨询师通过倾听、共情与来访者建立良好的咨访关系。咨询师运用意象对话技术指导来访者对消极意象进行修改和调整，并引导来访者想象新的意象，经过6 次咨询，来访...

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本文是对一例由于工作及家庭压力导致情绪问题进行咨询的案例报告，并加入新手咨询师如何缓解自身咨询不完美焦虑的特别视角，探寻在新手咨询师的工作过程中，新手咨询师的咨询不完美焦虑如何影响咨询工作的开展及推进，新手咨询师又该如何缓解这种咨...

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本研究基于一般攻击模型，探讨通过沙盘游戏干预暴力电子游戏接触程度对攻击行为的影响的效果。通过问卷筛查（媒体接触问卷、儿童攻击行为量表）、班主任推荐、家长同意后，采取沙盘游戏对一名二年级小学生进行5 次的沙盘游戏干预。结果发现，沙盘...

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