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在新工科背景下，为了培养具备高度创新意识、实践意识与创新能力的新型化工专业复合型人才，本文以重庆科技大学化工专业学生的创新创业教育为例，阐述了在石油化工背景下，适合化工专业的双创教学课程建设、跨专业和跨学科组建双师型教师队伍，以化... 更多>>

在新时代教育发展需求与学生全面成长诉求的双重驱动下，加之教育部《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》的导向作用，“以美育全，五位一体”育人模式应运而生。该育人模式强调“以美育全”的核心地位以及其对学生审美、创新与人文素养的培育作用... 更多>>

本文探讨中国高校攀岩运动的发展现状及其对学生综合素质的提升价值，并运用多种研究方法全面分析了课程设置、教学资源、学生参与度以及竞技水平等方面的现状。研究发现，高校攀岩运动虽有所推广，但仍面临课程内容单一、设施不足、师资力量薄弱等问... 更多>>

人生观教育是高校“思想道德与法治”课程的重要教学内容。针对00后大学生的认知特点、思维模式以及教育规律，在教学实践过程中，将马克思主义哲学的世界观和收入与幸福的关系、社会比较、利他心理、心流效应等心理学理论相融合，深入分析人生观、... 更多>>

高校心理健康教育课程是促进大学生心理健康成长的重要途径，其在高校教育教学中更多地以一种课程集群的形式呈现。本文从课程创新构建的必要性、队伍构建的专业性、内容构建的丰富性以及模式方法的多元性四个方面，深入分析了如何创新构建新时代高校... 更多>>