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脑科学视角下学龄前儿童早期发展性阅读障碍风险识别研究
Risk Identification of Early Developmental Dyslexia in Preschool Children from the Perspective of Brain Science
发展性阅读障碍（developmental dyslexia，DD）作为一种常见的学习障碍，会对儿童的身心健康及其未来学业成绩带来负面影响。相较西方，我国对此领域的研究还相对滞后，这极大地影响了汉语DD儿童的识别和矫正。本文通过分... 更多>>
基于性别视角的日本女性 “育儿焦虑”问题研究——以《坡道上的家》为例
A Study of Japanese Women’s Anxiety about Child-rearing from a Gender Perspective —The House on the Slope as an example
近年来，日本女性的“育儿焦虑”问题非但未得到有效解决，反而呈现出了愈加严重的趋势。这一问题关系到母婴健康和社会发展，在影视剧中也屡有呈现。 本文以日剧《坡道上的家》为例，从性别视角研究了日本女性的“育儿焦虑” 问题，探讨了其几个结... 更多>>
思政课CIPP评价体系设计研究
Evaluation System of Ideological and Political Theory Course on CIPP Model
传统的思政课评价主要方式是以量化测评为主的总结性评价。面对党和国家高质 量思政课建设的现实诉求，构建思政课教育活动的评价体系、优化思政课教学体系，有助于促进思政课教学提质增效。基于此，本文以教育评价的CIPP模型为理论基础，构建思... 更多>>
湘西土家族苗族自治州普通中学师生人数变化与发展研究（1950—2020）
Research on the Change and Development of the Number of Teachers and Students in Ordinary Middle Schools in Xiangxi Tujia and Miao Autonomous Prefecture (1950-2020)
在校学生数、专任教师数、学校数量、人口数的变化关系到教育的规模、质量与国家的未来。文章收集武陵山片区湘西自治州普通中学自1950年到2020年的相关数据，绘制成折线图，对这些数据和图表进行分析和研究，发现：自新中国成立以来，武陵山... 更多>>
浅析微积分课程的教学改革
On the Reform of Teaching Calculus Courses
本文主要研究高校微积分课程的教学现状及存在的不足，并根据各种不同的状况，提出相应的教学改革措施，为微积分的课堂教学提供积极的建议，从而有效提高微积分课程的教学效率以及教学改革的发展。 更多>>
