国际中文开源期刊平台

中学阶段是青少年形成生命意义感的关键时期，内在学习动机的满足和提高对学生生命意义感的良好发展具有重要影响。为探究中学生生命意义感与内在学习动机的关系，本研究运用问卷调查法探究中学生生命意义感、内在学习动机现状，以及二者之间的关系。...更多>>

具身认知心理学将认知、身体、环境看作是协同运转的有机整体，其中所蕴含的“身心一体”观念不仅与思想政治教育的理论前提相融相通，而且能够有效弥补高校思想政治教育在实践中存在的身心分离缺陷，为改进和创新思想政治教育方法提供指引。将具身认...更多>>

基于意象对话心理学的理论和实践，对家庭意象投射测验进行首次修订和测量学评估，并探索该测验在父母教养方式干预中的应用。研究一考察测验的信度和效度，结果表明，测验具有较好的项目区分度和结构效度，间隔一个月的重测信度为0.67，过往经验...更多>>

为了考察气质乐观、希望特质和归因类型等内在积极因素对职业决策自我效能感的影响及其作用机制，采用生活倾向测验、成人希望量表、归因风格问卷和职业决策自我效能感量表，对248名某一级学科在读博士、硕士和本科生进行调查。结果显示：气质乐观...更多>>

认知行为疗法是一套结构化、短程的、着眼于现在的心理治疗方法。本文探讨如何对由于人际关系引发情绪困扰的一般心理问题的来访者进行个案概念化及咨询流程。来访者因对人际关系困扰出现情绪问题。运用支持反驳技术、五栏表、行为实验、鲍文家系图等...更多>>