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目的：基于自杀风险的绝望理论、自杀的缓冲假设，以积极心理学的视角考察负性生活事件与大学生自杀意念的关系，并探讨绝望的中介作用及生命意义感的调节作用。方法：采用青少年生活事件量表、绝望量表、自杀意念/企图量表和生命意义感量表对七所大...更多>>

在新文科背景下，交叉融合是外语专业人才培养的必然趋势，而双学位人才培养又是其中最为重要的形式之一。本文通过对“日语+工科”双学位项目的分析，明确了其必要性和可行性，厘清了该项目人才培养的优势，为国家级一流本科专业建设和人才培养路径...更多>>

红色文脉融入青少年教育的理论基础主要包括：马克思主义文化思想、中华优秀传统文化思想和中国共产党的建党精神文化思想。在新时代新阶段，赓续红色血脉应遵循历史性与时代性相结合、理论性与实践性相结合、普遍性与地域性相结合的原则。因此，探讨...更多>>

近年来，教师是否被赋予教育惩戒权是我国教育实践中的热点话题。对于这个问题的看法存在两种截然不同的观点，这都是由于对师生关系的不同认识产生的。《中小学教育惩戒规则（试行）》标志着教师正式拥有教育惩戒权，这是执教规范化的重要措施，也是...更多>>

随着全球化的深入发展，培养学生的全球胜任力已成为发达国家人才培养的重要目标。根据《大学英语教学指南》的要求，大学英语教学要培养学生进行公共沟通与国际学术对话的能力，倡导专业背景与通识人文的结合。本文通过项目式学习模式在大学英语课堂...更多>>